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兒童陋習(xí)(任性、拖沓)糾正培訓(xùn)班 6-12歲年齡階段,是孩子的心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是最易出現(xiàn)行為問(wèn)題的時(shí)期。父母反映孩子最多的是:“孩子做什么事情都拖
北京兒童早期右腦潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練 一:3-6歲兒童右腦潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練的意義與目標(biāo) 是3-6歲第三階段的課程,3-6歲的孩子是右腦開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)段,齙牙兔的右腦課
北京齙牙兔兒童早教情商訓(xùn)練營(yíng) 一:情商影響力 我們已經(jīng)知道,情商被準(zhǔn)確地劃分為九項(xiàng),它們是:自信心,情緒管理,挫折抵抗,獨(dú)立性,責(zé)任感,自律,同理心,社會(huì)交往,問(wèn)
北京齙牙兔兒童EQ情商早期教育 一:情商早期教育的意義 情商EQ實(shí)際上是有智力因素參與的個(gè)人對(duì)自己和他人情感的認(rèn)知、體驗(yàn)和調(diào)控能力。EQ的提出之所
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