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一：語文課外輔導(dǎo)意義 1.提高語言文字的表達能力。在語文學(xué)習(xí)中加學(xué)生對字、詞、句型的學(xué)習(xí)與積累，訓(xùn)練基礎(chǔ)的語文閱讀理解與寫作的基本功。 2.培養(yǎng)人

作業(yè)規(guī)范 認真審題，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語規(guī)范，表述嚴謹。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細認真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能

進入初三中考物理沖刺階段，對于學(xué)生及家長來說就好比一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，而這場戰(zhàn)爭的激烈程度就如千軍萬馬過獨木橋，老師已將馴馬的基本技巧教授，如何颯爽

如花的年齡，她們對未來充滿了憧憬和向往，懷揣著同一個夢想，她們走到一起，用跳動的文字譜寫著屬于她們的青春。 29日上午，大河報記者來到了三個女孩就讀的

據(jù)教育部新聞辦公室官方微博“微言教育”消息，教育部表示，不存在廢除“211工程”、“985工程”的情況。 教育部表示，建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科是加快我國

六大保障快速提分 1、更貼近更了解：沈城本土教育培訓(xùn)機構(gòu)，對名校教學(xué)模式，考試情況有深入研究，確保學(xué)生考試成績，學(xué)習(xí)能力雙提升。 2、針對考試：統(tǒng)一備案

成功案例 驕瀧同學(xué)以515分的優(yōu)異成績考入心中理想的大學(xué)。負責(zé)驕瀧學(xué)習(xí)的孫天竺老師表示，在學(xué)校驕瀧幾次模擬考試成績都不理想，來到菁爍后，針對他的自身

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要選擇大品牌的正規(guī)輔導(dǎo)機構(gòu)家長應(yīng)在有一定發(fā)展規(guī)模、正規(guī)的輔導(dǎo)機構(gòu)中選擇，畢竟孩子時間是無可挽回的。 充分了解一對一輔導(dǎo)機構(gòu)的效果家長應(yīng)設(shè)法了

【菁爍的教學(xué)優(yōu)勢】 *菁爍教育鞏固基礎(chǔ)查漏補缺 基礎(chǔ)知識是拿分的關(guān)鍵所在，針對基礎(chǔ)不牢問題，菁爍1對1推出系統(tǒng)分析法，總結(jié)細化各個基礎(chǔ)知識點，突出重

曾有媒體報道：中國孩子的幸福感全世界最低。姑且不論這則報道的真實性及是否有數(shù)據(jù)參照。至少這樣一個言論，并不讓人驚訝。我們給孩子無數(shù)教育，唯獨忘了要

警惕：難以忘懷的“懷舊”情結(jié) 繁重的課業(yè)負擔(dān)使得高三成為一個特別容易讓人感到孤單的階段，很多同學(xué)都因壓力過大而變得越來越冷漠。他們自顧自地忙著

父母和老師的終極任務(wù)是鼓勵孩子。 愛因斯坦的成長，每一步，都離不開鼓勵二字。沒有什么比鼓勵和贊揚孩子，更值得提倡了。作者費爾南多.阿爾貝卡寫道:“

嘔心瀝血地管著孩子，最終卻教成這個樣子有一天，我的一個朋友約我聊天，她的一位女同事畢業(yè)于名牌大學(xué)，工作出色，人也漂亮，為人處世都不錯，是個近乎完美的女人，所