你相信11歲的孩子可以做工程師嗎？這不是天方夜談，這是事實。江山代有才人出，11歲少年朱彥臻因屢獲發(fā)明專利，小小年紀被某公司聘為特約工程師。孩子的大腦往往因為限制性因素比較少，再加上良性的引導，創(chuàng)造力會得到較好的發(fā)揮。報道。

人物簡介

朱彥臻，今年11歲，現(xiàn)讀初一，自幼喜歡研究機械構造，做一些電子類小發(fā)明。南京精銳教育老師介紹說，7歲時，他的卓絕個發(fā)明“一種臺燈燈具結構”獲得了國家專利；10歲時，第二個發(fā)明“帶有兒童娛樂和自發(fā)電裝置的自行車”獲得國家實用新型專利；11歲，第三個發(fā)明“一種空調(diào)冷凝水加濕器”向國家知識產(chǎn)權局提出發(fā)明專利申請；后來，他被某科技有限公司聘為特約工程師，就太陽能臺燈項目進行專項研發(fā)。

從小愛“折騰”

南京精銳教育小編了解到，朱彥臻從小愛“折騰”。剛學會走路時更愛搬弄家里的工具箱；1歲時，已經(jīng)會使用鋸子、電烙鐵、螺絲刀、鉗子等工具；五六歲時，沉迷玩剪紙模型，一張白紙、一把剪刀通過他的手可以變成生動立體的模型，電視機、打印機、空調(diào)，家里的電器都成了他做模型的對象；再大點時，他已經(jīng)會在剪紙模型的基礎上安裝電子元件。當時還在學前班的他，在小汽車的剪紙模型上添加電機、太陽能板、蓄電池和開關等零件。

希望得到更多的指導

當別的孩子熱衷于看動畫片時，朱彥臻在看科教頻道，他喜歡在科教頻道里看別人如何發(fā)明創(chuàng)造。南京精銳教育老師介紹說，在朱彥臻搞發(fā)明的過程中，爸爸朱海光給予了孩子支持與指導，同時爸爸也會提醒他注意發(fā)明過程中的安全用電問題。爸爸同時也給予孩子不少的物質(zhì)支持，寧愿在生活的其他方面節(jié)省些，也要花錢為兒子買模型等用具。朱彥臻的發(fā)明過程看似順利，但是也有困惑的時候，所以希望以后有人給予更多的指導，改進發(fā)明的作品功能。

南京精銳教育專家表示，父母在教育孩子的過程中，要尊重孩子的興趣愛好，及時發(fā)現(xiàn)和正確引導孩子的興趣和天賦，促進孩子的特長發(fā)展，幫助孩子找到屬于自己的成長道路。

更多精彩課程，請關注: