初三作文指導:寫作的步驟順序
24 2017-07-15
說到寫作,其實寫作是一種更能表達情感的方式。在文章中融入自己的真實情感,流淌在字里行間,向讀者們述說各種不平庸或平凡。對于初三來說,初三作文如何寫才會得高分呢?真情實意流露也還未必能取得高分,同時也很需要同學們的寫作方法。許多同學在寫作這方面十分薄弱,不懂得如何寫,老師十分關注同學們的寫作情況,接下來介紹寫好作文的步驟及指導。
細心審題
初三生在進行作文練習時,切記要注意審題。如果是命題作文,考生要仔細閱讀命題內(nèi)容,按文體的要求及格式進行寫作。南京精銳教育老師指出,如果無明確命題,考生應判斷文體,仔細閱讀和理解題目中的標志性詞語。是否認真、仔細審題,將決定文章內(nèi)容是否符合要求??忌谄綍r的作文練習中,要嚴格要求自己,把每次的作文練習都視為中考,認真對待,這樣做能很快提高寫作水平??忌谀M考試后,要和同學們相互交流,多看別人的長處,多角度學習同學的寫作技巧。在作文的立意上,考生要盡力挖掘事件的深層次內(nèi)涵,突出情、趣、理。
編寫提綱
考生在確定文章中心后,要認真考慮怎樣組織材料,結構全文,并列出提綱。列提綱要圍繞中心內(nèi)容進行,所敘事件要圍繞主題展開。南京精銳教育老師建議將需要陳述的事例,都在提綱上做簡單標記,這樣做的目的是謹防跑題。
提綱要思路清晰,條理清楚,層次分明,簡明扼要。文章細節(jié)部分可在寫作過程中進行詳細落實。編寫提綱沒有固定格式,但文體不同,提綱寫法也不同。如記敘文可按時間、空間順序或事件的發(fā)展過程編寫;議論文一般按照論點、論證、論據(jù)三部分構建框架。南京精銳教育老師表示,考生在平時的練習中,一定要養(yǎng)成編寫提綱的好習慣,中考作文才不至于因“偏題”,或結構混亂等原因丟分。
不忘檢查
考生在寫完作文后,不要忘記檢查。檢查作文更好的方法是默讀??忌趯懲曜魑暮笾辽僖ㄗx兩遍。在平時的練習中,要注意養(yǎng)成這個好習慣。中考時由于時間有限,考生不可能對作文做大的改動,所以修改重點應是文面上的內(nèi)容,如有無漏字、錯字、別字、病句等。南京精銳教育老師強調(diào)考生在檢查過程中,要集中精神,全神貫注,發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正,盡量減少錯誤。在默讀時,一定要逐字逐句讀下去,不要一目十行,否則發(fā)現(xiàn)不了自己的錯誤。
此外,南京精銳教育老師還提醒考生,在擬標題方面,考生可引用 歌詞、詩句、格言,也可以用文章表現(xiàn)的意境、人物、感情為題,表現(xiàn)出主旨,增強文章的吸引力。
寫作說難亦難,說不難倒也不是,主要是看考生平時積累的課內(nèi)外知識,還有在寫作這方面是否會正確運用方法。對于各類型的寫作有不同的方法格式,考生一定要特別注意,切忌特立獨行,想到什么寫什么是寫作中的大忌。南京精銳教育老師在上面介紹的初三寫作指導與步驟,同學們要深入閱讀并加以學習,相信可以很大的提高寫作水平哦!
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