老師說在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺，學習是一個無止境的過程，在這個過程中可能得翻山越嶺，可能前途未卜，不過這一切都沒有關系，因為老師會給你們亮起路燈，會在前方一直指引著你們前進，會帶領你們翻山越嶺幫你們解決難題，今天老師為你總結中考英語知識點梳理以及情態(tài)動詞分析，希望讓你們前方的路更亮些。

南京精銳教育老師總結2014中考英語知識點梳理：

1.系動詞be, look, smell, get, become, turn, keep等的基本用法。

2.情態(tài)動詞can, may, must, need, shall, will等的基本句型結構及主要用法。

考點梳理

考點一 情態(tài)動詞

情態(tài)動詞表示說話人對某一動作或狀態(tài)的態(tài)度，表示“可能”、“應當”、“必要”等含義，但其本身詞義不完全，不能獨立作謂語，必須和動詞原形連用。南京精銳教育老師提示情態(tài)動詞沒有人稱和數的變化。其否定形式一般是在情態(tài)動詞后加not (have to除外)，其疑問形式是將情態(tài)動詞提至主語前。情態(tài)動詞數量不多，但用途廣泛，主要有：can/could, may/might, must, need, shall/should, will/would。

1. 南京精銳教育老師總結can和could的用法

(1)can/could 表示“能力;許可;可能性”等。could 為 can 的過去式。如：

Can I use your bike?我可以用你的自行車嗎?

(2)can 用在疑問句中，表示征求意見、請求許可，答語仍用 can; could 用在疑問句中，比can 更委婉、客氣，是一種禮貌的說法，并不表示過去時態(tài)，答語用can，而不能用could。 如：

—Could you tell me the way to the zoo?

你能告訴我去動物園的路嗎?

—Sorry. I can't. I'm new here.

不好意思，我不知道。我是新來的。

[南京精銳教育老師提示注意] can 和could 只能用于現在時和過去時兩種時態(tài)，將來時中用 be able to。另外， can't 可表示否定推測。如：

That ______ be Mr Wang. He has gone to Beijing.

那肯定不是王老師，他已經去北京了。

2. 南京精銳教育老師總結may和might的用法

may/might 意為“可以”，表示同意、許可或請求對方許可，也可表示祝愿。may的否定形式為 may not。might 是may 的過去式，有兩種用法：一種表示過去式;一種表示虛擬語氣，使語氣更加委婉、客氣，或表示可能性更小。以may開頭的一般疑問句，其否定回答用mustn't, 而不用 may not。南京精銳教育老師舉例如：______ I use your pen? 我可以用你用的鋼筆嗎?

You may put on more clothes. 你可以多穿衣服。

May you be happy!祝你開心!

Might I borrow some money now?

人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習。 —— 高爾基這句名言我想同學們都不陌生，世界上哪有那么多天才，天才都是利用別人喝咖啡的時間工作。只有學習才能使天才燃燒成火焰，南京精銳教育老師說只有不斷地學習才能離天才的距離每天近一點點。所以我們要在學習中綻放自己的光彩，在學習中實現自己的人生價值。

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