孩子能夠?qū)W到特長(zhǎng)對(duì)他的成長(zhǎng)和以后的發(fā)展都是有一定好處的，尤其有的孩子會(huì)在學(xué)習(xí)某些特長(zhǎng)過(guò)程中感受到快樂(lè)，這是很難得的，不過(guò)也有孩子并不是很愿意學(xué)，其實(shí)出現(xiàn)這些問(wèn)題大多可能與學(xué)習(xí)的時(shí)間有關(guān)，在合適的歲數(shù)讓孩子接受相應(yīng)的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，可以達(dá)到更好的效果。那么到底孩子幾歲學(xué)特長(zhǎng)最是時(shí)候呢？看看的資深教育專(zhuān)家給我們帶來(lái)的系列建議。

從兩歲左右開(kāi)始讓孩子接近英語(yǔ)

通常孩子在四歲的時(shí)候就可以將母語(yǔ)的所有語(yǔ)音掌握完整，并且到這個(gè)時(shí)候如果有接觸其他民族語(yǔ)言，也可以形成較好的語(yǔ)感，所以如果想讓孩子學(xué)英語(yǔ)就應(yīng)該把握孩子學(xué)語(yǔ)言的黃金時(shí)機(jī)。這個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)機(jī)就是兩歲左右的時(shí)候開(kāi)始的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子都會(huì)開(kāi)始有意識(shí)的學(xué)身邊人說(shuō)話(huà)，并且這個(gè)時(shí)候的發(fā)音器官有比較強(qiáng)的可塑性，同時(shí)將母語(yǔ)和英語(yǔ)作為主要的交流語(yǔ)言，可以讓孩子很自然的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

從兩歲半開(kāi)始讓孩子學(xué)繪畫(huà)

通常孩子在一歲多的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)涂鴉了，而對(duì)形狀和顏色產(chǎn)生興趣主要是集中在兩三歲之間，從四歲開(kāi)始就會(huì)對(duì)身邊接觸到的真實(shí)事物進(jìn)行大致的了解和描繪，而到了五歲之后，孩子可以將自己認(rèn)識(shí)的東西畫(huà)出來(lái)了，并且孩子的想象力和表現(xiàn)能力會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)烈。因而如果打算讓孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)，可以從兩歲半開(kāi)始進(jìn)行引導(dǎo)，只要引導(dǎo)得當(dāng)后期在繪畫(huà)方面的能力會(huì)逐步的表現(xiàn)出來(lái)。

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從四歲可以開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴

音樂(lè)是具有很強(qiáng)的感情色彩和生命力的，大多數(shù)孩子從很小的時(shí)候，甚至是在媽媽肚子里的時(shí)候就能夠感知音樂(lè)。如果打算讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，不建議從孩子過(guò)小的時(shí)候開(kāi)始。在樂(lè)器中，鋼琴屬于比較具有技術(shù)性的，讓孩子學(xué)彈鋼琴需要具備一定的認(rèn)知能力，當(dāng)然手指的發(fā)育程度也是很重要的。四歲以前可以讓孩子先學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，四歲以后就可以逐步開(kāi)展鋼琴學(xué)習(xí)。

南京精銳教育的資深教育專(zhuān)家表示，不論讓孩子學(xué)什么特長(zhǎng)，都應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，不要盲目做出太高標(biāo)準(zhǔn)的要求，比如上述的適合學(xué)習(xí)的年齡可以作為家長(zhǎng)的參考。孩子幾歲學(xué)特長(zhǎng)最是時(shí)候可以根據(jù)選擇的特長(zhǎng)類(lèi)型而定，不同的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)開(kāi)始年齡會(huì)有較大的差異。