>
學(xué)校機(jī)構(gòu) >
德智天成教育科技(北京)有限公司 >
學(xué)習(xí)資訊>
24小時(shí)在線答疑----德智教育引領(lǐng)學(xué)習(xí)時(shí)尚
24小時(shí)在線答疑----德智教育引領(lǐng)學(xué)習(xí)時(shí)尚
185 2017-04-17
程曦是一位內(nèi)向的初中三年級(jí)學(xué)生,老師說(shuō)這個(gè)孩子有點(diǎn)“悶”,學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題時(shí)喜歡自己琢磨,不去請(qǐng)教老師或者同學(xué),前兩年功課不緊,他的學(xué)習(xí)效率雖然不高,成績(jī)還過(guò)得去。到了初二下期功課比原來(lái)要增加許多,他的這種學(xué)習(xí)習(xí)慣明顯的給自己帶來(lái)了很大困擾,這次初二期末考試成績(jī)從班級(jí)中上一下掉到了中下。還有一年就要中考了,全家人都很著急,咨詢了很多社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)都沒(méi)有一個(gè)滿意的解決方案。
“兩個(gè)月前的一次聚會(huì)中,朋友向我推薦了德智教育網(wǎng)站,說(shuō)這個(gè)網(wǎng)站也許能解決我兒子的問(wèn)題。我打通了網(wǎng)站的客服電話,接電話的老師了解情況后,先讓孩子做了一套測(cè)試題,然后又跟他聊天,了解他對(duì)各科知識(shí)的掌握程度和對(duì)學(xué)習(xí)的看法。”程曦的父親欣喜的對(duì)記者講述著,并提到當(dāng)時(shí)德智教育的老師鼓勵(lì)孩子說(shuō):“你是一個(gè)很聰明的孩子,我們會(huì)為你量身制定一套最適合的學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,只要擺正學(xué)習(xí)心態(tài),踏實(shí)認(rèn)真,一定能學(xué)出好成績(jī)?!?/p>
在接下來(lái)的交流中,老師建議從幫孩子樹(shù)立自信心和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,她說(shuō)許多孩子不愛(ài)問(wèn)老師,其實(shí)是“怕”老師;不回答問(wèn)題是“怕”回答錯(cuò)了被同學(xué)嘲笑或老師批評(píng),或者曾經(jīng)遭受過(guò)這方面的挫折。久而久之,形成一種“恐問(wèn)癥”或“恐答癥”。原因歸根結(jié)底在于好面子和自卑感強(qiáng),為了不丟暫時(shí)的面子,寧可讓問(wèn)題堆積起來(lái)。消除這一癥結(jié)的方法就靠培養(yǎng)自信心,鼓勵(lì)孩子提問(wèn),大膽走出第一步。所以,建議孩子通過(guò)網(wǎng)上提問(wèn)來(lái)克服“恐問(wèn)癥”,慢慢鍛煉膽量,再過(guò)渡到問(wèn)老師。陳曦按照老師建議,試著使用德智網(wǎng)站的在線答疑系統(tǒng)。
付出終有回報(bào),經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,初三開(kāi)學(xué)的摸底考試中孩子成績(jī)又回到了中上等。最重要的是孩子敢于在上課提問(wèn)題了,回家復(fù)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題也習(xí)慣了上德智教育網(wǎng)站尋找答案。有一天放學(xué)后,老師要求以理想為題寫(xiě)一篇作文,孩子寫(xiě)完之后上傳在德智答疑網(wǎng)站上,很快德智答疑宮紅芳老師給予了詳盡的回復(fù),從主題與選材,表達(dá)與文體,還有作文層次、詳略、開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、照應(yīng),包括語(yǔ)句、文字、修辭這些方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),甚至用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)都給予了修改?!皟鹤诱f(shuō)從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣細(xì)致的作文批閱,收獲很大。我的感覺(jué)是德智答疑在師生之間架起一座互動(dòng)的橋梁,相當(dāng)于為學(xué)生請(qǐng)了全天候的全科家教。”從陳曦父親臉上看到滿意的表情。
記者了解到,為了給孩子解疑答惑、提升自主學(xué)習(xí)能力,德智教育對(duì)答疑教師有嚴(yán)格的遴選機(jī)制,通過(guò)教師資格認(rèn)證篩選后還要優(yōu)中選優(yōu),現(xiàn)有800多位全國(guó)一線教師在網(wǎng)上回答問(wèn)題并與孩子交流,學(xué)生的50%問(wèn)題在一分鐘之內(nèi)得到響應(yīng),滿足了孩子隨時(shí)隨地問(wèn)題得到解答的要求。學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步讓孩子有了很大成就感,也大大提升了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,不知不覺(jué)中形成了良性循環(huán)。以前孩子回家喜歡上網(wǎng)玩游戲,現(xiàn)在一回家還是上網(wǎng),但游戲變成了學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)從最初的擔(dān)心、阻止孩子使用電腦,也相應(yīng)的變成了鼓勵(lì)與支持。
科教興國(guó),科技同樣也能引領(lǐng)學(xué)習(xí)時(shí)尚,德智教育機(jī)構(gòu)幫助學(xué)生消滅學(xué)習(xí)路上的攔路虎,享受到破繭成蝶的喜悅,開(kāi)啟燦爛多彩的人生。
(注:因涉及個(gè)人隱私,文章使用均為化名)
掃一掃
獲取更多福利
獵學(xué)網(wǎng)企業(yè)微信
獵學(xué)網(wǎng)訂閱號(hào)
獵學(xué)網(wǎng)服務(wù)號(hào)