用一個學期的時間推行STEM教學，打破學校傳統(tǒng)模式下的課堂式課程！從本學期開始，滬上8所小學、幼兒園開始試點STEM項目（跨學科課程：包括科學Science、技術(shù)Technology、工程Engineering、數(shù)學Mathematics）等四門課，并將在不久后拓展到部分初中學校。這預(yù)示著源于美國教育核心的“STEM”項目逐漸走進國內(nèi)，我們將迎來一個“STEM”時代！

STEM究竟是什么? 2008年—2013年，美國國家年度教師獎6位獲獎?wù)弋斨杏幸话胧荢TEM教師。美國總統(tǒng)奧巴馬在2013年的國情咨文中提出兩個教育目標，重點就是“培育新一代的STEM人才”！

泊思地“機器人助學計劃”自啟動以來，即受到各方家長與孩子的關(guān)注與喜愛，反響熱烈到名額供不應(yīng)求！為了回報家長的鼎力支持，11月22日周六，泊思地與中宏保險合作，開展了一場以BDS機器人為主題的搶鮮體驗活動，攜手各位熱愛科學的孩子共同走進機器人的奇妙世界。

圖片中有著圓圓“大眼睛”的是機器人搭建制作出的“電子小狗”，它有的遠不止可愛的造型，頭部裝設(shè)的超聲波傳感器，通過設(shè)定測量物體間的距離，當聲波遇到物體后，能夠自動執(zhí)行前進、反彈后退等動作。當我們添加上各種傳感器，機器人就宛如被賦予了生命，同樣能行動靈敏！在場的孩子通過看、觸碰去觀察，用實踐去佐證…機器人學習的樂趣這時已得以體現(xiàn)。

緊接著輪到BDS人型機器人登場啦！看著它甩手扭胯、雙腳滑步漂移…這個紫色身影盡情起舞的3分鐘內(nèi)，它舞步輕盈游滑，使人在視覺上產(chǎn)生“舞者”能擺脫地心引力與慣性控制的錯覺感。邁克.杰克遜獨創(chuàng)的的“太空漫步”，在BDS人型機器人身上被完美詮釋！孩子們緊盯著它并連連驚呼：“機器人竟然可以變化出那么多動作！老師，你是怎么做到的？”當顧老師告訴他們，這個“舞工了得”的機器人通過編程還能翻墻、匍匐前行時，孩子的臉上寫滿了期待。

自主地學習、可采用多種形式，且引導孩子隨著過程發(fā)展步步推進……知識的吸收不不再是參照教材照本宣科；不再局限于課堂上老師板書的復(fù)制、機械化抄寫，背誦去記憶；不再是習題“狂轟濫炸”式的反復(fù)強調(diào)。理論結(jié)果將源于親身實踐，記錄分析總結(jié)所得！

泊思地青少年創(chuàng)意培訓中心作為青少年機器人活動的領(lǐng)導品牌，在力求為每一位渴望進入科技大門的家長、孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教學，服務(wù)的同時，同樣樂于將如何正確選擇機器人學習，學習機器人對于孩子的幫助等家長關(guān)切的問題給予解答。