報紙、新聞、雜志時不時會刊登虐待兒童的案件，讓人看后很是揪心。而我們的自閉癥孩子因為缺少自我意識，所以對自己的物品，對于別人的欺負，應該說是沒有什么很大的維護意識，自閉癥孩子的這種無意識性就造成了他們不會保護自己的局面。

一個自閉癥兒童如果連自己的東西都管不住，自己受欺負了也無法保護自己，那這樣的孩子能在這個弱肉強食的社會中生活嗎?

所以，一定要盡早的對我們的自閉癥兒童進行自我保護能力的培養(yǎng)。

對天天（化名、5歲），她也是如此，非常的被動，從來不會主動的保護自己。小的時候，就算是她拿在手上喜歡的不得了的東西，別人拿了就拿了，她也沒有什么反應。

對于這種現(xiàn)象，就從生活中找機會來“教育”她。當然，講大道理她不一定能理解，那就只有從生活中著手，點點滴滴來做了。

比如，天天在吃飯，正吃著她愛吃的土豆絲呢，所以投入的目不斜視。有時候看到天天對于物質這種低級的物品過于癡迷的時候就會想辦法把她引出來一點點。想讓她知道，生活中人和事會比物質更重要。

冷不丁的，我突然伸出筷子到她的碗邊。天天吃得太投入了，所以還沒有緩過神來(可能她被搶掉東西的經(jīng)驗比較少)。我見她警覺性不怎么強，于是就加大了“騷擾”力度――我干脆把筷子伸到她碗里夾走了一塊她最喜歡吃的土豆絲。天天一看急了，瞪著眼睛看著我。(大家看到，其實以前我們經(jīng)?！皳尅彼臇|西，本來是反應敏捷多了的，但是一段時間不重復這個本領的話，就又消退了，看來我們孩子習得的技能我們還要間歇練習哦。)

這時候她還只是“瞪著眼睛看我”，還沒有用肢體和語言來保護自己，所以我干脆就把土豆絲放到嘴里吃起來，邊吃還邊說：“啊，真香!”，接著我又補充：“哼，我搶了她東西她還不會說，我一回兒再搶一塊?！?/p>

聽到這兒，天天急了，嚷道：“XX，別搶我的土豆絲!”我知道這一下她是真心說出來的。

過了一會兒，趁她不注意，我又伸出了筷子。這一次，天天警覺多了，趕緊端著碗側著身子往邊上躲，一邊還說：“XX，別搶我的土豆絲?！?/p>

真是著急了，打這后試探了幾次都無法下手，只好收回了筷子。

老師和家長不妨常常的做做“強盜”，做做“賊”，為了訓練自閉癥兒童的警覺性，為了教會自閉癥兒童保護自己。

這遠比單純的教會孩子簡單的認知重要的多的多。

金未來教育孩子的未來教育不是夢咨詢