杭州五年級(jí)數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)班？正像絕大多數(shù)形式的私立教育一樣，富有家庭的孩子比貧困家庭的孩子更有機(jī)會(huì)去參加輔導(dǎo)班。同樣地，輔導(dǎo)似乎成為保持并且可能增加社會(huì)不平等的一種機(jī)制。

中小學(xué)輔導(dǎo)，這些東西知道了！

小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)針對(duì)人群：

1.補(bǔ)了很多課了，但成績(jī)還是沒(méi)有進(jìn)步，而且隨著年級(jí)的提升，成績(jī)反而有退后的趨勢(shì)。

2.中學(xué)階段由于理化科的增加，一時(shí)無(wú)法適應(yīng)，反而導(dǎo)致其它科目也有所下滑。

3.由于孩子處于青春叛逆期，家長(zhǎng)幾乎無(wú)法跟孩子溝通學(xué)習(xí)問(wèn)題，使得家長(zhǎng)根本無(wú)法了解到孩子的學(xué)習(xí)障礙的真正原因。

4.文理差異很大，偏科嚴(yán)重，遇到學(xué)習(xí)瓶頸，不知該如何突破。

5.在傳統(tǒng)的大班課堂上，注意力不集中，學(xué)習(xí)效果不明顯，老師面對(duì)眾多學(xué)生，雖有心卻無(wú)力，很難進(jìn)行差異化教學(xué)。

6.想通過(guò)推優(yōu)、自主招生直升名校或藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)生想快速提升文化課成績(jī)。

有方法，不怕中小學(xué)輔導(dǎo)難!

第一，解決偏科問(wèn)題。

偏科是考試的大忌，文科的考生一定要解決數(shù)學(xué)偏科問(wèn)題，理科的考生要解決中小學(xué)輔導(dǎo)偏科問(wèn)題。

第二，扶強(qiáng)補(bǔ)弱，重點(diǎn)補(bǔ)弱。

每個(gè)同學(xué)都有強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)，你重點(diǎn)是扶弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高的幅度大，數(shù)學(xué)假設(shè)是100分，你提高到110和115分，相對(duì)比較容易。效率和時(shí)間并重。不要挑燈夜戰(zhàn)、題海戰(zhàn)術(shù)、靠時(shí)間來(lái)強(qiáng)攻。

杭州五年級(jí)數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)班:中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班

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