的老師指出，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是沒(méi)有方法可尋的，只要有問(wèn)題的存在就一定會(huì)有問(wèn)題的解決方法，語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累才能夠達(dá)到預(yù)期的效果的，所以，要想讓自己有一個(gè)好的語(yǔ)文成績(jī)，那么同學(xué)們就一定要拿出恒心出來(lái)，只要自己堅(jiān)持下去，那么語(yǔ)文成績(jī)也一定會(huì)有所提高的，接下來(lái)就為大家分析這幾種語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。

卓絕：鉆透課本

南京精銳教育的老師指出，語(yǔ)文復(fù)習(xí)不能夠漫無(wú)邊際，也不能夠走馬觀(guān)花，在對(duì)語(yǔ)文進(jìn)行復(fù)習(xí)之前，首先需要做的就是明確考試的范圍，領(lǐng)會(huì)考綱的精神，這樣就能夠?qū)?fù)習(xí)的主流和重心做到心中有數(shù)，任何一門(mén)學(xué)科的考試，他們的出發(fā)點(diǎn)都離不開(kāi)教材。

所以，南京精銳教育的老師指出，所謂萬(wàn)變不離其宗，語(yǔ)文考試也是一樣的，語(yǔ)文考試中的基礎(chǔ)知識(shí)，課內(nèi)閱讀，古詩(shī)文言知識(shí)等都是來(lái)自于課本中的。所以，只有將課本知識(shí)鉆研透徹了，同學(xué)們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候心里才會(huì)有底，才能夠?qū)⒄n本知識(shí)運(yùn)用自如。

第二：讀、思、問(wèn)，相結(jié)合

南京精銳教育的老師指出，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，“讀”當(dāng)然是根本，當(dāng)然同學(xué)們不能夠盲目的讀，而是需要有選擇性的讀，因?yàn)橥瑢W(xué)們只有通過(guò)精煉的閱讀，才能夠提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，我國(guó)古代偉大的大教育家孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔”還有“學(xué)貴有疑”等，所以，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，也要進(jìn)行一定的思考，若沒(méi)有思考，沒(méi)有疑問(wèn)，就只是單方面的接受老師的知識(shí)灌輸，那么他們的知識(shí)總是停留在老師教授的那些上面，沒(méi)有提高的可能。

第三：注重作為復(fù)習(xí)

南京精銳教育的老師指出，語(yǔ)文考試中作文寫(xiě)的好不好，直接就影響到考生的語(yǔ)文成績(jī)的高低，但是高水平的寫(xiě)作不是靠一天兩天就能夠達(dá)成的，寫(xiě)作的很多素材都可以來(lái)源于生活，比如，同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到的各式各樣的人物，接觸到的各種大大小小的事件等等，若是在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中將它們進(jìn)行有條理的梳理，就可以把這些都轉(zhuǎn)化為自己的寫(xiě)作素材。同時(shí)再掌握一些寫(xiě)作技巧，那么寫(xiě)好一篇文章應(yīng)該是不在話(huà)下了。

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