關(guān)于中小學(xué)生上網(wǎng)成癮的問(wèn)題，近年呈現(xiàn)出越來(lái)越嚴(yán)重的趨勢(shì)，那么，在孩子上網(wǎng)成癮的這個(gè)事實(shí)之后，家長(zhǎng)們到底該怎么辦才好呢？：家長(zhǎng)在孩子的“脫網(wǎng)癮”的過(guò)程中扮演著十分重要的角色，必須打破原來(lái)一味地打罵埋怨或者是放縱溺愛(ài)這兩種不好的傳統(tǒng)做法。那么具體要怎么做好呢？

家長(zhǎng)應(yīng)該定期的和孩子交流、創(chuàng)造有利于孩子成長(zhǎng)的健康環(huán)境、滿足孩子與人交際的正常人際交往、游戲，學(xué)習(xí)等等各方面的需求。南京精銳教育表示，家長(zhǎng)們要更新觀念，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的認(rèn)識(shí)，不能因網(wǎng)吧出了幾起事故就談網(wǎng)色變，不讓孩子上網(wǎng)。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，家長(zhǎng)不懂網(wǎng)絡(luò)，就不能正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)、督促孩子健康上網(wǎng)。南京精銳教育提醒家長(zhǎng)，應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)中碰到的問(wèn)題，在上網(wǎng)過(guò)程中及時(shí)與其交流，一起制定有利的措施。同時(shí)家長(zhǎng)還可以在電腦上設(shè)置防火墻，防止孩子受到不良文化和信息的影響。家長(zhǎng)要善用網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)好孩子的引路人，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子選擇有利于他們成才的網(wǎng)站。

改變對(duì)孩子的錯(cuò)誤教育方法。一旦孩子網(wǎng)絡(luò)成癮，便恨得咬牙切齒，恨不得將孩子一棍子打死。這些對(duì)孩子的錯(cuò)誤教育方式，都是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮的高危因素。南京精銳教育發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上，對(duì)孩子施行正確的家庭教育，是改變網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題的關(guān)鍵。善于“彈性說(shuō)服”，要設(shè)身處地為孩子著想，了解孩子的需要，切忌危言聳聽(tīng)。

家長(zhǎng)強(qiáng)化鼓勵(lì)孩子的長(zhǎng)處，必要時(shí)可暗示不足之處；南京精銳教育的老師說(shuō)，例如：讓孩子獨(dú)立承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持；經(jīng)常與孩子共同完成其力所能及的工作；遇事征求孩子的意見(jiàn)，并采納合理的建議；關(guān)心孩子的身心健康，及時(shí)協(xié)助孩子調(diào)整負(fù)性的心理狀態(tài)。

南京精銳教育說(shuō)還有一種方法，就是間接轉(zhuǎn)移孩子的注意力。例如帶孩子去旅游，能鍛煉到孩子的交際能力，動(dòng)手能力和開(kāi)拓孩子的視野，特可以聯(lián)合其他家長(zhǎng)，在小區(qū)中營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)文化交流環(huán)境。在學(xué)校不能控制的業(yè)余時(shí)間中，在社區(qū)健康環(huán)境的幫助之下，組織孩子搞些健康的網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，宣傳網(wǎng)絡(luò)技能，通過(guò)家庭之間的比賽和交流等等，引導(dǎo)孩子怎樣正常使用網(wǎng)絡(luò)。

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