數(shù)學(xué)是令許多同學(xué)感到頭疼的科目，老師表示，隨著同學(xué)們接受的教育越來(lái)越深入，數(shù)學(xué)知識(shí)的難度和內(nèi)容也都在逐漸增加，那么，對(duì)于那些由初中升入高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，該如何正確進(jìn)行初中升高中的數(shù)學(xué)銜接呢？初中升高中數(shù)學(xué)的銜接內(nèi)容又是什么呢？為了幫助同學(xué)們?cè)谮A在起跑線(xiàn)上，南京精銳教育老師特為同學(xué)們總結(jié)了如下內(nèi)容，希望對(duì)同學(xué)們的初中升高中數(shù)學(xué)銜接有所幫助。

首先，同學(xué)們要明白高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)的區(qū)別，這樣同學(xué)們才會(huì)更有針對(duì)性地進(jìn)行初中升入高中的銜接。無(wú)論是從數(shù)學(xué)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容還是從數(shù)學(xué)知識(shí)的深入程度來(lái)講，高中數(shù)學(xué)都會(huì)與所提升，那么，這也就是說(shuō)對(duì)同學(xué)們的數(shù)學(xué)思考力、抽象理解力和邏輯思維能力提出了更高的要求。

那么，面對(duì)這種變化，同學(xué)們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢？南京精銳教育老師了解到，有些同學(xué)們?cè)诔踔猩敫咧械氖罴倨陂g，會(huì)報(bào)不同的初升高數(shù)學(xué)銜接輔導(dǎo)班，這種方法對(duì)于同學(xué)們的初升高數(shù)學(xué)銜接是有一定的幫助的，但是同學(xué)們也要注意一些事項(xiàng)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，既要注意回顧初中階段的數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)，也要注意學(xué)習(xí)高一新知識(shí)；既要學(xué)習(xí)書(shū)本上的數(shù)學(xué)知識(shí)，也可以適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽知識(shí)，從而全面整體提高自身的數(shù)學(xué)知識(shí)。

接下來(lái)，南京精銳教育老師為同學(xué)們整理一些初中升入高中的容易脫節(jié)的重點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，以幫助同學(xué)們更有針對(duì)性地進(jìn)行初升高數(shù)學(xué)銜接，具體內(nèi)容如下：

立方和與立方差公式在初中教材中并不存在，但是升入高中之后，同學(xué)們則會(huì)學(xué)習(xí)及運(yùn)用，尤其是立方和公式、立方差公式、三數(shù)和平方公式、兩數(shù)和立方公式、兩數(shù)差立方公式等，這些公式同學(xué)們不僅要做到深入理解，還要可以做到靈活運(yùn)用；第二，因式分解中的三次和三次以上多項(xiàng)式因式分解相關(guān)內(nèi)容；第三，南京精銳教育老師表示，二次根式中對(duì)分子、分母有理化相關(guān)內(nèi)容也是同學(xué)們進(jìn)行初升高數(shù)學(xué)銜接的重要內(nèi)容；第四，二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)也是同學(xué)們初升高銜接的重要內(nèi)容，二次函數(shù)一直是歷來(lái)高考中的重點(diǎn)考查內(nèi)容，由此可知，二次函數(shù)知識(shí)的重要性。

在下期，南京精銳教育老師將會(huì)繼續(xù)將同學(xué)們初中升入高中的數(shù)學(xué)銜接繼續(xù)為同學(xué)們講解，同時(shí)繼續(xù)奉上關(guān)于初升高數(shù)學(xué)銜接的重要數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，以幫助同學(xué)們更好地進(jìn)行初中升入高中數(shù)學(xué)銜接，讓同學(xué)們贏在起跑線(xiàn)上，為三年之后的高考數(shù)學(xué)考試奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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