老師了解到，現(xiàn)在許多父母對(duì)于自己的孩子愛玩手機(jī)的不良習(xí)慣十分頭疼，但是對(duì)于自己的孩子又無可奈何。手機(jī)是一個(gè)通訊工具，如今的智能手機(jī)的功能越來越強(qiáng)大，孩子既可以通過手機(jī)來玩游戲，也可以利用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要就是看孩子使用手機(jī)的方法和目的了。因?yàn)楹⒆拥淖灾屏€不夠強(qiáng)，會(huì)比較容易沉迷于玩手機(jī)中，那么，究竟該如何讓自己的孩子們不迷戀手機(jī)呢？接下來，南京精銳教育老師為廣大家長(zhǎng)支招解答，希望可以幫助到廣大父母。

俗話說，既要治標(biāo)又要治本，那么，首先，家長(zhǎng)朋友們要了解自己的孩子為什么會(huì)迷戀手機(jī)。有的孩子迷戀手機(jī)，是因?yàn)榭梢酝ㄟ^聊天的方式來滿足自己的內(nèi)心需求，針對(duì)這類迷戀手機(jī)的兒童，廣大家長(zhǎng)朋友們就要捫心自問是不是自己平常陪孩子的時(shí)間太少了，或者與孩子的溝通太少，造成孩子情感上的缺失，才會(huì)從虛擬的網(wǎng)絡(luò)中尋求情感安慰。

有的孩子迷戀手機(jī)，是迷戀手機(jī)上安裝的游戲，那么，針對(duì)這部分迷戀手機(jī)的孩子，南京精銳教育老師建議家長(zhǎng)朋友們可以限制孩子玩的手機(jī)游戲類型，有些手機(jī)游戲是可以設(shè)定時(shí)間，具有防止孩子過分迷戀游戲的功能，家長(zhǎng)朋友們可以讓孩子適當(dāng)玩一些類似的益智類游戲，客觀上避免孩子過分迷戀手機(jī)。另一方面，家長(zhǎng)朋友們也可以幫助孩子培養(yǎng)其他的愛好，從主觀上，讓孩子自己將迷戀手機(jī)游戲的注意力轉(zhuǎn)移到新的愛好來。

同時(shí)，南京精銳教育老師表示，家長(zhǎng)朋友們也要以身作則，注意在孩子面前少玩手機(jī)。有的家長(zhǎng)朋友們本身也十分喜歡玩弄手機(jī)，孩子見的多了，自然而然也會(huì)比較喜歡玩手機(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)朋友們也可以引導(dǎo)孩子利用手機(jī)來進(jìn)行一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如說下載一些學(xué)習(xí)類的軟件，讓孩子隨時(shí)隨地可以通過手機(jī)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，將手機(jī)積極作用發(fā)揮到更大。

總體來說，南京精銳教育老師表示，對(duì)于那些可以聽得下父母教誨的孩子，家長(zhǎng)朋友們要和孩子客觀講明沉迷游戲的利與弊，讓孩子自己找到正確利用手機(jī)的方式。對(duì)于不聽從父母的教誨的孩子，家長(zhǎng)朋友們可以適當(dāng)采取一些硬性措施，比如說可以將孩子的智能手機(jī)換成一個(gè)功能比較少的手機(jī)或者說合理限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，幫助孩子戒掉沉迷手機(jī)的不良習(xí)慣。

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