高考狀元經(jīng)驗之不要過度追求分?jǐn)?shù)
9 2017-07-15
有的人順順利利,輕輕松松的就把高考狀元給拿下了,這在別人看起來是多么難以做到的事情???有家長問南京精銳教育的輔導(dǎo)老師:為什么有的學(xué)生每天都在題海中作戰(zhàn),每天都不敢浪費(fèi)一點點業(yè)余時間,連午休的時間也占用了,但是高考放榜的那一天,卻讓他們大失所望,而那些平常放學(xué)下課就一溜煙沒影的人,卻在高考放榜那一天意外的中了高考狀元,這是多么讓人費(fèi)解的事情,接下來,南京精銳教育的小編就為同學(xué)們分析一下原因。
會學(xué)習(xí),不要一味地追求分?jǐn)?shù),學(xué)習(xí)并不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué),而是為了掌握知識,所以,同學(xué)們更應(yīng)該要明白的就是,學(xué)習(xí)是為了知識而學(xué),分?jǐn)?shù)如何,先把他們暫時放一邊,停下來,看看自己的目標(biāo)和理想是否適合自己是很重要的,南京精銳教育的老師指出,很多同學(xué)為了獲取重點大學(xué)的錄取通知書,就不切實際的把自己定了一個很高的目標(biāo),但是每一次考試都讓他們很是失望,因為離自己理想的分?jǐn)?shù)總是遙遙而不可及。所以就會產(chǎn)生一種挫敗感。
南京精銳教育的輔導(dǎo)老師指出,由于每個同學(xué)的學(xué)習(xí)水平不一樣,那么目標(biāo)也應(yīng)該要不一樣,如果大家的目標(biāo)都是清華北大,那么這也未免過于可笑,畢竟,所以,同學(xué)們在制定計劃的時候就應(yīng)該是合理的,并且,學(xué)習(xí)一定不能夠是一盤散沙,一定要有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),高考題目跟教材知識是緊密的聯(lián)系的,所以,同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候就要注意構(gòu)建起知識框架。
要快樂的面對高考,南京精銳教育的老師指出,高考在很多同學(xué)看來是特別壓力的一件事,所以在高考面前,他們是如何也快樂不起來,那么為了緩解自己的心理壓力,應(yīng)該要怎么做呢?從暫時的高考壓力中解脫出來,尋找到自己感興趣的活動,或者跟自己的好朋友聊聊天,談?wù)劦?,互相討論一下學(xué)習(xí)方法。父母也不能總是督促孩子們學(xué)習(xí),要給孩子們一些個人空間。
以上就是的小編為同學(xué)們整理一些高考考試心態(tài)的建議,如果,同學(xué)們把高考看錯是一場只是檢測自己學(xué)習(xí)能力和掌握知識程度的考試的話,那么也許很多同學(xué)都能夠超常發(fā)揮的,就是因為,同學(xué)們把高考看的過于重要,所以就讓自己有了很大的心理壓力。成績也就上不去了。
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