南京精銳教育小編表示人的成熟都是需要一個(gè)過程的，有的人成熟的時(shí)間比較早，而有的人就會(huì)晚一些，就像有的學(xué)生在上高中之前可能就對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，可是有的學(xué)生直到高考前夕才明白過來，但是時(shí)間也晚了，那么當(dāng)同學(xué)們?cè)诟咭坏臅r(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)，但是到了高二才開始想學(xué)習(xí)的話時(shí)間晚不晚呢？下面便來給同學(xué)們解答一下這個(gè)問題。

1、看清目標(biāo)，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。南京精銳教育老師雖然認(rèn)為同學(xué)們不應(yīng)該對(duì)任何科目有偏差，每一門科目都是要去認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是如果同學(xué)們是到了高二才想要學(xué)習(xí)的話，由于時(shí)間也是比較的緊迫，所以老師建議同學(xué)們要看清目標(biāo)，去有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，眼前首先要考慮明白的目標(biāo)就是一個(gè)學(xué)文學(xué)理的問題。

假如同學(xué)們選擇了學(xué)習(xí)文科的話，其實(shí)這個(gè)時(shí)候?qū)τ诶砘膶W(xué)習(xí)就可以適當(dāng)?shù)姆畔聛砹耍暇┚J教育高考輔導(dǎo)老師表示只有這樣，同學(xué)們才有可能將漏掉的知識(shí)給補(bǔ)回來，畢竟還是未來的高考比較重要，同學(xué)們要想將所有的科目都補(bǔ)回來顯然是不可能的了，所以要有重點(diǎn)了。

2、具體該如何去彌補(bǔ)。既然同學(xué)們明確了自己的想法了，接下來的問題就是去如何彌補(bǔ)了，在這里老師需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)就是千萬(wàn)不要拆了東墻補(bǔ)西墻，什么意思呢？也就是說同學(xué)們不要因?yàn)橐浹a(bǔ)自己以前不會(huì)的知識(shí)，然后就對(duì)現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的知識(shí)放棄了，南京精銳教育高中輔導(dǎo)老師認(rèn)為如果是這樣的話，同學(xué)們?cè)诟叨_始學(xué)習(xí)肯定是晚了的。

在高二這個(gè)階段，同學(xué)們還是需要先將現(xiàn)在的知識(shí)學(xué)會(huì)，具體的時(shí)間利用是可以等到寒暑假的時(shí)候去看書，因?yàn)橥瑢W(xué)們之前沒有付出，所以這個(gè)時(shí)候就不要想著玩了，必須在寒暑假補(bǔ)回來，高中輔導(dǎo)老師表示到了高三的時(shí)候同學(xué)們的基礎(chǔ)肯定還是沒有其他人好的，但是只要同學(xué)們?cè)谏晕⒌挠命c(diǎn)力，一定可以趕上其他同學(xué)們。到了高三下半學(xué)期自己一樣可以進(jìn)入總復(fù)習(xí)。

所以說只要是同學(xué)們想學(xué)習(xí)的話，到了高二在努力依然是不太晚的，有的同學(xué)可能會(huì)想高三在努力行不行，答案肯定是不行的，相信同學(xué)們誰(shuí)也不是天才，一年可以學(xué)會(huì)別人三年的知識(shí)，所以南京精銳教育小編建議同學(xué)們能夠成熟起來，早日進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

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