高三英語應(yīng)該怎么說出來，這一直是很多英語老師都比較頭痛的一個(gè)問題，由于是應(yīng)試教育，所以從開始學(xué)校都不太重視英語口語交際這一塊，反而很重視英語書寫，比如，英語拼寫能力，英語寫作能力，英語閱讀能力等等，所以，南京精銳教育的英語輔導(dǎo)老師指出，由于英語并不是我們的母語，所以，同學(xué)們也缺少這個(gè)語言環(huán)境，因此就更加的缺少英語口語溝通了，那么該如何讓高三同學(xué)們既能夠掌握英語的書面表達(dá)又能夠掌握英語的口語交際呢？南京精銳教育的小編分析如下。

卓絕，創(chuàng)造清晨朗讀的好環(huán)境

清晨是一個(gè)人記憶力更好的時(shí)候，所以，孩子們應(yīng)該在清晨來閱讀，這樣既能夠有利于記憶單詞，又能夠打開自己的思路，應(yīng)該怎么樣朗讀才是更有效的呢？首先，高三同學(xué)們應(yīng)該要找出幾篇專業(yè)和非專業(yè)的英語文章，讓自己來跟著錄音機(jī)朗讀，南京精銳教育的英語輔導(dǎo)老師指出，這時(shí)候的朗讀要大聲，要能夠讓自己聽的到，同時(shí)也不能夠讓自己遠(yuǎn)離了正確發(fā)音。

第二，跟讀模仿

有時(shí)候同學(xué)們發(fā)音不準(zhǔn)就會導(dǎo)致別人聽錯(cuò)意思，南京精銳教育的小編表示，英語單詞有很多發(fā)音是類似的，但是單詞的意思卻完全是不同的，就好比中文有同音異義字是一樣的，所以，同學(xué)們在跟錄音機(jī)閱讀的時(shí)候一定要跟著磁帶的正確發(fā)音一句句的讀，一遍遍的練，直到練到自己的發(fā)音能跟錄音的一樣為止。

第三，用英語交談

南京精銳教育的老師表示，高三同學(xué)已經(jīng)掌握了相當(dāng)多的單詞量和短語句子了，因此，要他們跟老師或者跟同學(xué)們進(jìn)行一些簡短的英語對話是很可行的，比如，問候天氣如何，問候近來生活情況，學(xué)習(xí)情況等等，只要同學(xué)們能夠大膽說出口就是成功，英語口語就是在不斷的對話中熟練起來的，同學(xué)們不要怕出錯(cuò)。

以上就是的高三英語輔導(dǎo)老師整理的關(guān)于高三應(yīng)該要怎么說的一些建議，高三同學(xué)們面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力，特別是高考，這是多久以來他們期待而又害怕的一天，所以，而英語也已經(jīng)越來越重要，所以，同學(xué)們再也不能夠無視英語考試的存在，而是應(yīng)該要重新整理學(xué)習(xí)觀念，努力學(xué)好英語口語和書面表達(dá)。

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