全力以赴不是盲目地全力以赴,盲目地全力以赴叫敢死隊(duì),要有計(jì)劃有目的有方法地全力以赴。下面我們來(lái)看看自稱為“懶人”的這位同學(xué),是如何讓自己變成了一個(gè)該懶則懶,該拼則拼的。

學(xué)員華雋慜

我是一個(gè)懶人,并且直到幾個(gè)月前都是處于非常享受“無(wú)論什么事隨便準(zhǔn)備一下就可以獲得不錯(cuò)的成果”的狀態(tài),并且自以為是的將其稱作是“中庸之道”,強(qiáng)調(diào)“無(wú)為而學(xué)”。

幾個(gè)月前,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是三個(gè)月零十三天前,沃邦接手了我出國(guó)考試的培訓(xùn)并且結(jié)束了長(zhǎng)期以來(lái)我對(duì)我自己懶散的放養(yǎng)式教育。

為什么會(huì)對(duì)這個(gè)日期印象如此深刻呢?因?yàn)槟翘煜挛缥妩c(diǎn)剛結(jié)束期末考試,我還沒(méi)來(lái)得及喘口氣便被“抓”來(lái)了沃邦。懶人表示完全無(wú)法接受。好在我只是懶并不是蠢,并不會(huì)因?yàn)閯e人的行為不合自己心意就不分行為的好壞初衷無(wú)理取鬧。人家為我好,希望我得個(gè)高分,我站在什么立場(chǎng)去抱怨拒絕?考了一天到底還是影響到了集中力,幾百個(gè)單詞磨磨蹭蹭背了好久,抽詞結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)半了。督導(dǎo)的下班時(shí)間應(yīng)該是九點(diǎn)。人的行為會(huì)互相影響,督導(dǎo)的努力給了我動(dòng)力,讓我找到了全力以赴的理由。

全力以赴當(dāng)然不是盲目地全力以赴,盲目地全力以赴叫敢死隊(duì),要有計(jì)劃有目的有方法地全力以赴。
 

自省
 

首先要自省。要知道自己性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)點(diǎn)、時(shí)間安排等方面的缺陷以及優(yōu)勢(shì),這些將作為日后制定,調(diào)整學(xué)習(xí)方案的基礎(chǔ)。有些誰(shuí)都幫不了你,像性格,更了解自己的永遠(yuǎn)只有自己,但是能夠借助外力達(dá)到自省目的的,沃邦都給予了我巨大的幫助。知識(shí)點(diǎn)就不用說(shuō)了,因?yàn)槭且粚?duì)一教學(xué),我的三位ACT老師在授課時(shí)都是有目的地針對(duì)我的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化。尤其是語(yǔ)法,我的語(yǔ)法在入學(xué)測(cè)試時(shí)比閱讀還要糟糕,錯(cuò)誤大多是在基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn)上而不是在文章觀點(diǎn)題上。語(yǔ)法老師便因此把重點(diǎn)放在了做題以及錯(cuò)題的分析上,借此通過(guò)真題查漏補(bǔ)缺,并且在考試前整理了一份語(yǔ)法的常用搭配,快速有效地提高了我的語(yǔ)法分?jǐn)?shù)。
 

合理安排時(shí)間
 

其次要合理安排時(shí)間。高中如果不是在國(guó)際學(xué)校讀的話還是很累的,不僅要和一心一意高考的人拼GPA,準(zhǔn)備各種標(biāo)化考試,還要做活動(dòng)。不會(huì)合理安排時(shí)間的人就洗洗睡吧,在你的好夢(mèng)中申請(qǐng)理想的大學(xué)。

沃邦的督導(dǎo)每周都會(huì)根據(jù)我的進(jìn)度為我調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃并且制作成表格,為我節(jié)省了許多安排計(jì)劃的時(shí)間,并且因?yàn)槎綄?dǎo)們經(jīng)驗(yàn)豐富,做出來(lái)的計(jì)劃也合理而詳細(xì),能夠讓我循序漸進(jìn),避免了考前手忙腳亂的狀況。
 

環(huán)境
 

更后便是環(huán)境。近朱者赤,近墨者黑,處于學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境中時(shí),人便會(huì)自然而然地沉浸在學(xué)習(xí)之中。沃邦的學(xué)習(xí)氛圍毋庸置疑是濃厚的,關(guān)上門便是一間封閉安靜的小房間,可以靜心學(xué)習(xí);打開(kāi)門便可以和同學(xué)老師交流聊天,一張一弛,勞逸結(jié)合而不至于玩物喪志。

三個(gè)月零十三天的沃邦學(xué)習(xí)經(jīng)歷把我從一個(gè)徹頭徹尾的懶人改造成了一個(gè)該懶則懶,該拼則拼的學(xué)生。