北京高年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)？當(dāng)時(shí)的傳教士們?yōu)榱税旬?dāng)?shù)卣Z(yǔ)言記錄成文字而引進(jìn)字母，他們所面臨的問(wèn)題是當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)共有超過(guò)40種不同的音，而拉丁字母無(wú)法一一對(duì)應(yīng)，于是他們用增加字母、在字母上加變音符號(hào)、兩個(gè)字母連寫等方法來(lái)對(duì)應(yīng)不同的發(fā)音，之后慢慢形成了古英語(yǔ)用26個(gè)拉丁字母+&來(lái)拼寫并伴有一些拼寫規(guī)則的文字系統(tǒng)。

英語(yǔ)，有這些！

英語(yǔ)為母語(yǔ)環(huán)境下的孩子，5歲的時(shí)候，他的詞匯量是3000個(gè);成年文盲的詞匯量并不比5歲的孩子多。一個(gè)能順利讀報(bào)的人，他的詞匯量大于2萬(wàn)個(gè);大學(xué)文化程度的人，詞匯量在5萬(wàn)個(gè)左右;作家的詞匯量大都超過(guò)10萬(wàn)個(gè)，莎士比亞的詞匯量多達(dá)2萬(wàn)到3萬(wàn)(一說(shuō)1萬(wàn)5到2萬(wàn)4)。

北京高年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)：houxue/news/2132

英語(yǔ)怎么英語(yǔ)，這些都是!

學(xué)好英文必須靜下心來(lái)，日積月累，切不可急功近利。必須靜下心來(lái)，從一詞一句開(kāi)始積累，多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀，長(zhǎng)年堅(jiān)持，必有收獲。因?yàn)閷W(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)間和對(duì)其掌握的熟練程度成正比，也可以說(shuō)任何一門外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的熟練運(yùn)用都是工夫堆積起來(lái)的。英語(yǔ)中有個(gè)諺語(yǔ)：romewasnotbuiltinaday.說(shuō)的就是這個(gè)道理。

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