北京2016國(guó)際教育課程？如何判斷一個(gè)走讀學(xué)校的好壞？走讀學(xué)校的判斷有多方面，下面，從成績(jī)及招生要求的方面，美國(guó)國(guó)際教育聯(lián)盟（AAFIE）為您講解！

以下判斷走讀高中好壞的基本標(biāo)準(zhǔn)需要綜合評(píng)判，不可只看一點(diǎn)。

1。SAT平均成績(jī)

送孩子到美國(guó)讀高中的第一優(yōu)先級(jí)還是希望孩子將來(lái)能上個(gè)好大學(xué)，因此SAT的成績(jī)還是很重要的。美國(guó)私立高中的平均SAT成績(jī)大約在1500分左右，頂尖的學(xué)校一般都在2000以上，但這類(lèi)頂尖走讀絕大部分不招收國(guó)際學(xué)生。因此SAT在1800以上的走讀大部分都算是不錯(cuò)的。

2。招生的要求

較好的走讀學(xué)校招生的要求也是相對(duì)較高的，比如達(dá)到SSAT1800以上的走讀大部分也是要求托福90分左右了，但相比于同檔次寄宿來(lái)說(shuō)還是要低的。另一方面對(duì)面試更為看重，如果面試表現(xiàn)好，分?jǐn)?shù)上還是可以有較大的浮動(dòng)的。除了一些剛開(kāi)始招收國(guó)際學(xué)生的學(xué)校，簡(jiǎn)單區(qū)分是要求越高，學(xué)校越好。

3。學(xué)校硬件設(shè)施

前面提到極端的學(xué)校操場(chǎng)都沒(méi)有怎么能給孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境呢?一般來(lái)好的學(xué)校硬件設(shè)施都相對(duì)較好。由于學(xué)校的來(lái)源主要是學(xué)生學(xué)費(fèi)和校友捐助，好的學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生在社會(huì)上發(fā)展的好就有更多的錢(qián)捐助學(xué)校提高硬件設(shè)施，良性循環(huán)。反之硬件就差一些。個(gè)別的很好的走讀會(huì)把大部分錢(qián)都用來(lái)給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，這也是有的，比如波士頓的溫莎女校，個(gè)例我們就不討論了。

4。師生比例

一般來(lái)說(shuō)走讀的師生比例平均值是1：12，寄宿學(xué)校的師生比例平均值是1：7。這意味著孩子可以有多大幾率得到老師的關(guān)注和輔導(dǎo)。如果這個(gè)數(shù)字過(guò)小的話(huà)就意味著孩子需要自己多努力了，因?yàn)槔蠋熣疹櫭绹?guó)孩子都照顧不過(guò)來(lái)，怎么可能去照顧你一個(gè)中國(guó)孩子?

5。中國(guó)學(xué)生比例

這一點(diǎn)上很多家長(zhǎng)都會(huì)有誤區(qū)，認(rèn)為中國(guó)孩子越少越好，其實(shí)這是不全對(duì)的。對(duì)于有些學(xué)術(shù)很差的學(xué)校來(lái)說(shuō)中國(guó)孩子多，扎堆確實(shí)不好。但如果一個(gè)走讀學(xué)校前4條都不錯(cuò)的話(huà)，那么中國(guó)孩子多表明了學(xué)校有足夠的管理國(guó)際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于孩子身在異鄉(xiāng)獨(dú)自求學(xué)來(lái)說(shuō)是莫大的好處，反之剛開(kāi)始招收國(guó)際學(xué)生，管理經(jīng)驗(yàn)不足會(huì)有很多麻煩。而且對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有一些其他中國(guó)孩子在不至于過(guò)于孤單。至于是和中國(guó)孩子玩的多還是和外國(guó)孩子玩的多，這完全是看孩子自己的性格了。

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