【你懂得怎么做爸爸嗎】

日前，湖南衛(wèi)視父子親情秀《爸爸去哪兒》熱播。這個堪稱“80后育子樣本”的節(jié)目讓網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于親情和爸爸的話題不斷發(fā)酵。有網(wǎng)友感嘆：“做了10年爸爸了，好像今天才懂得，兒子是這么需要我，兒子到底在想什么?！倍鴰讉€爸爸和孩子單獨相處遭遇的困境，以及他們的教育方式也在家長中引發(fā)熱議和討論。

【事件】

親子節(jié)目引熱議不少爸爸不懂育子

節(jié)目中，沒有媽媽陪伴，爸爸和孩子要進行72小時的單獨出行挑戰(zhàn)，眾老爸直呼Hold不祝這種形式不僅讓我們看到了父子間的親情互動，也讓人體會到爸爸們各具特色的教育方式。

這檔形式新穎的親子節(jié)目也在網(wǎng)上引起熱議和討論。已經(jīng)是爸爸的微博網(wǎng)友反思：“整天忙著掙錢，從來都把教育孩子扔給他媽媽，以后一定不再缺位?！备芯W(wǎng)友感嘆：“做了10年爸爸了，好像今天才懂得，兒子是這么需要我，兒子到底在想什么?！边€有網(wǎng)友在微博許下諾言：“明天，我會成為更好的爸爸?！?/p>

有網(wǎng)友說，這個節(jié)目不光讓人看到孩子成長過程中必須經(jīng)歷的沖突與矛盾，還看到了中國式教育背后種種讓人反思的地方。

網(wǎng)友“西米蘭”說：不難發(fā)現(xiàn)，父親在孩子成長過程中扮演著極其重要的角色，父親的性格能在一個孩子身上體現(xiàn)，愛心、獨立、樂觀。

“孩子是父母為人以及教育方式的一面鏡子?！本W(wǎng)友“日光傾橙”則說，沒有不好的孩子，只有不好的父母，為人父母的都應該從這些教育方式中吸取到對自己有用的東西。

【調(diào)查】

近七成爸爸淡出幼兒教育

不少人通過這個節(jié)目發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的爸爸很少和孩子單獨相處，也不參與孩子的家庭教育。有專家認為，許多父親已經(jīng)從家庭教育中“消失”。

鄭州一所幼兒園也曾經(jīng)做過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，幼兒教育中，媽媽的參與程度遠遠超過了爸爸，有近七成爸爸基本淡出幼兒教育，只有33%的爸爸經(jīng)常和孩子共同閱讀、講故事。孩子病了，只有25%的爸爸會帶孩子上醫(yī)院，大多數(shù)時候都是媽媽帶孩子去。而在孩子們中形成的慣性是，遇到困難時69%的孩子會選擇找媽媽，30%的孩子會找爸爸。

“我們一個月開一次家長會，中間還有觀摩課，但來的都是清一色的女性家長?！编嵵菀凰變簣@負責人表示，他們都給家長發(fā)短信，希望爸爸也能參與到學?；顒又校上招Р淮?。

為什么父親疏于教養(yǎng)孩子呢？“忙?！辈簧侔职值幕卮鸲疾患s而同。

“我們早上七點上班，晚上八點才回到家?！编嵵菔忻褛w先生說，自己回到家，洗漱、吃飯，一般都九點多了，一般這時候孩子都準備睡覺或已經(jīng)睡覺了，根本就沒時間和孩子多溝通。

【專家】

爸爸要多參與孩子的成長過程

“中國文化有個誤區(qū)，總說‘男主外，女主內(nèi)’，爸爸在家庭教育中總是當‘甩手掌柜’，把孩子扔給媽媽管?！编嵵萁逃龑W會學習心理研究會咨詢師王海勇說，現(xiàn)在九成的家庭里，爸爸都是“有身份，沒位置”，和孩子的親子溝通不夠?！安簧偌彝ダ?，爸爸只是充當‘救火隊’職責，孩子出了問題父親才管，可管時才發(fā)現(xiàn)因缺乏共同語言，想救火很難。”

王海勇認為，如果父親在孩子成長過程中參與度不高，男孩子容易少了陽剛之氣，變得有點“娘”，女孩會在無形中承擔起一部分男性的角色，像“女漢子”。

“父親不能在家庭教育中缺位，尤其是在孩子12歲之前?！蓖鹾Ｓ陆ㄗh，爸爸一定要參與到孩子的教育中，每周至少和孩子溝通兩次，了解他們生活中的快樂和煩惱。父親也不妨適當減少一些不必要的應酬，與家人每周運動或出行一次，增加與孩子和家人交流的機會。

英國的研究人員以英國一些小學作為試點，創(chuàng)造了許多將爸爸帶進課堂的方式。父親和子女一起野營、學習烹飪和縫紉，甚至一起制作母親節(jié)賀卡。他們發(fā)現(xiàn)，爸爸越是積極參加活動，孩子的社交能力和總體表現(xiàn)就提高得越快。

育子建議

方式一：放手讓孩子從愛哭鬼變身“女漢子”

在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，前后變化最大的屬田亮的女兒cindy。她前半天一直在大哭，可當離開爸爸面對找食材任務(wù)時，cindy從“淚崩蘿莉”變身邪女漢子”，不僅照顧妹妹，還自己拎籃子。

“看到田亮女兒各種飆淚，我真是感同身受?！笔忻駨埩照f，她的女兒4歲半，和cindy開頭時一樣愛哭、嬌氣。怎么能放手讓孩子膽大、獨立一點是她最頭疼的問題。

“這個例子說明，孩子的適應能力永遠超出家長的想象?！蓖鹾Ｓ抡f，中國常規(guī)教育的一個特點就是不敢放手，不注重培養(yǎng)孩子的獨立性。父母對孩子過分保護，下雨天怕淋著，刮風了怕凍著，總是不敢放手。

“教育本來就是一個放手的過程。”王海勇建議，家長可以把握緊的“手”松開一點，不要凡事都幫孩子做了，你做得越多他做得越少，他的動手能力越差。

方式二：“爸爸式”正能量讓孩子更樂觀

節(jié)目中，林志穎的兒子小kimi抽到了環(huán)境最差的3號房，有點沮喪。但林志穎在最無奈的境遇中還能很樂觀，用“爸爸式”幽默的語言和行為去鼓勵kimi，讓孩子很開心。

“我想，要是媽媽們遇到這種情況，肯定會把負面情緒帶給孩子?！奔议L趙女士說，她最欣賞林志穎的這種教育方式，從頭到尾正能量，不抱怨不埋怨，充滿鼓勵。而且她注意到，林志穎每次和Kimi說話都會蹲下來，采用和孩子一般高的姿態(tài)，這一點也讓她覺得“應該學習”。

“爸爸在孩子有小脾氣時候，一般不是簡單哄勸讓孩子不哭，而是用更積極的對話模式來交談，這對孩子形成健康的心理很重要。”王海勇說，家庭教育中，媽媽一般比較感性，很容易有負面情緒，而爸爸則更理性，更樂觀，這種影響對孩子很重要。

王海勇認為，在孩子成長中，爸爸給予的正面引導非常重要，讓孩子知道無論在何種處境下都要保持良好心態(tài)，心理素質(zhì)的錘煉勝過任何一項技能的培養(yǎng)。

方式三：給孩子安全感讓他們不黏人

節(jié)目中田亮女兒Cindy對老爸的黏糊勁兒十足，kimi也因為要離開老爸林志穎而鬧別扭?！皭垧と恕笔亲尯芏喔改割^疼的問題之一。

王海勇認為，孩子過于黏人，家長應該往自己身上找原因，根源可能在于孩子缺乏安全感。

“家長應該多審視自己，平時陪孩子時間是否少；和孩子一起時，是否做到了真心陪伴？”王海勇表示，要改變孩子黏人的狀態(tài)，家長們就必須做到離開孩子時，一定要明確告訴孩子自己回來的時間。而且，這個回來的承諾必須準確兌現(xiàn)，如果沒兌現(xiàn)，孩子會感到自己被騙，越來越?jīng)]安全感。另外，家長們不能遇事驚慌，盡量給孩子創(chuàng)設(shè)一個安全的環(huán)境，讓孩子在心靈上能感到安全。

在孩子的成長過程中，父愛很重要。孩子越小，父親的教育參與越重要。