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動(dòng)力機(jī)械初步模塊

主要是讓孩子們親手搭建在生活中常見的一些物品或裝置，通過對(duì)模型的計(jì)劃，分析，搭建和總結(jié)反思，自主探索齒輪，杠桿，滑輪和輪軸等基本機(jī)械原理并將其應(yīng)用到模型的搭建中，并且在搭建過程中，孩子們會(huì)認(rèn)識(shí)到三角形，四邊形等穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，從而初步運(yùn)用日常生產(chǎn)生活中會(huì)用到的一些基本結(jié)構(gòu)。

整個(gè)課程以循序漸進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的機(jī)構(gòu)，再學(xué)會(huì)將學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際的難題解決中，然后，通過代碼程序的編寫，讓孩子養(yǎng)成程序化解決問題的思維與習(xí)慣，并潛移默化的影響到孩子以后的人格養(yǎng)成。

課程亮點(diǎn)在于，首先，最直接的是能夠提高孩子的動(dòng)手能力，通過搭建和編寫代碼程序，能夠讓孩子真正動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作一些模型，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓孩子們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。其次，小班教學(xué)能夠讓老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有清晰的了解與認(rèn)識(shí)，從而針對(duì)性的對(duì)孩子的能力作出評(píng)估，從而有效地提高長(zhǎng)處，補(bǔ)全短處，實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。而且，小班教學(xué)也滿足孩子們對(duì)于群體的要求，不僅存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，還能在課程中互相合作，組成團(tuán)隊(duì)，完成分工，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最后，我們會(huì)創(chuàng)造一次次的機(jī)會(huì)，讓孩子們勇敢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，在提高演講與表達(dá)能力的基礎(chǔ)上，再實(shí)現(xiàn)孩子素質(zhì)的全面提升。

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