MAGO（碼高）帶機器人科技走進帝景實驗學校

——讓機器人科技與孩子共成長

黃老師在和帝景實驗學校為孩子們講授機器人知識

2015年11月16號上午8時，“MAGO機器人”受“北京市陳經(jīng)綸中學北工大帝景實驗學校”的邀請，走進了帝景實驗學校，黃強老師代表“MAGO機器人”做了一場精彩的機器人知識講座，帶領帝景實驗學校的孩子們一起進入機器人的世界。黃老師耐心的向孩子們講述了機器人的概念，發(fā)展歷程和趨勢，以及如何學習機器人，如何與機器人相處，孩子們的反應非常熱烈。

黃老師與孩子們互動提問

上午8點整機器人講座正式開始，首先帝景實驗學校的老師向孩子們介紹了來自“碼高機器人”的黃老師，黃老師熱情的和孩子們互動，做了自我介紹和關(guān)于碼高機器人教育的介紹。首先黃老師向孩子們提問：“什么是機器人，機器人和人類的區(qū)別是什么?”孩子們紛紛熱情舉手并做出各種各樣天真爛漫的答案。接著黃老師向孩子們展示了如“變形金剛”，“大白”等美國電影傳遞給大家的印象中的機器人，黃老師從第二次工業(yè)革命開始追溯告訴孩子們現(xiàn)代科技的發(fā)展歷程，以及機器人的定義和機器人按用途的分類。并以視頻的形式向孩子們展示特種機器人。

帝景實驗學校的孩子們熱情的回答黃老師的問題

第二部分，黃老師從機器人發(fā)展歷程的的角度向孩子們介紹機器人的歷史及機器人科技的發(fā)展趨勢。從第一代的可編程機器人講到第二代感知機器人再到第三代的智能機器人，并闡述未來將是機器人無處不在的世界，因此孩子們要學習了解機器人，同時要懂得人類如何同機器人相處。

帝景實驗學校的孩子們認真的聽黃老師傳授機器人知識

第三部分，黃老師教孩子們學習機器人，黃老師用簡單生動的語言教孩子們了解機器人的控制系統(tǒng)，身體結(jié)構(gòu)，動力系統(tǒng)，感知系統(tǒng)，電路系統(tǒng)等。并向孩子們講述了學習機器人的三個步驟，第一個步驟為機器人搭建，黃老師以視頻的形式向孩子們教授了機器人搭建的方法；第二個部分為機器人編程，黃老師為了讓孩子更容易理解，用了形象而生動的語言概述了圖形化編程，代碼編程并展示了魔方機器人程序。第三個步驟為機器人競賽，黃老師向大家展示了操縱機器人狂飆投籃的得分規(guī)則，并向的大家放映了機器人比賽的現(xiàn)場視頻。孩子們看的非常的激動，摩拳擦掌躍躍欲試。

孩子們被黃老師的講座深深吸引

上午9點半機器人講座在孩子們熱情的掌聲中結(jié)束。通過這場機器人知識講座，黃老師帶領帝景實驗學校的孩子們進入了機器人的世界，充分激起了孩子們對機器人的興趣和學習機器人的渴望。機器人教育進入學校，科技教育應該從孩子開始，讓機器人科技成就孩子，讓孩子發(fā)展機器人科技。機器人科技與孩子共成長。