為了適應(yīng)社會發(fā)展，英語教育已經(jīng)逐步發(fā)展成為一門重要的學(xué)科。英語，作為一門國際語言，也越來越受家長們的重視?，F(xiàn)在，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，家長們越來越注重雙語教育的重要性，這已成為了他們的迫切需求。實踐證明：讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和中文去表達(dá)自己的意思，對孩子的語言發(fā)展有很大的好處。

一、趣味性教育

興趣是的老師，興趣對英語學(xué)習(xí)有著巨大的促進(jìn)作用。如果一個人對所學(xué)內(nèi)容感興趣，就會孜孜不倦、樂在其中。但是興趣并不是天生的，它需要老師的引導(dǎo)、培養(yǎng)才能形成。孩子的特點是好動、愛表演，樂于接受新的、有趣的東西，而教學(xué)方法的好壞直接影響他們的學(xué)習(xí)興趣。生動有趣的學(xué)習(xí)形式，使孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，為孩子創(chuàng)造一種良好的語言交際狀況，這樣，有利于孩子的英語學(xué)習(xí)，同時也培養(yǎng)了孩子各方面的素質(zhì)。

二、多種多樣的教學(xué)方法，提高幼兒對英語的興趣。

愛玩是孩子的本性，對于游戲，他們是最感興趣的。兒童英語教育只是啟蒙，要把重點放在學(xué)習(xí)英語的興趣上，如果孩子對英語感興趣，在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，會主動融入到活動中。反之，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少，那會讓孩子們處于一種消極狀態(tài)。在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中，同時還給孩子一個輕松和諧的語言環(huán)境，使得課堂充滿活力。

例如：

1、故事教學(xué)法。

故事對孩子具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語內(nèi)容，可以充分調(diào)動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，在和諧的氣氛中增進(jìn)學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)興趣。

2、情景教學(xué)法。

在教學(xué)實踐中，為孩子創(chuàng)設(shè)生活化的情境，讓孩子在特定的情境中，理解每一句英語的含義。這種形式能夠比較好的培養(yǎng)孩子綜合運用語言知識的能力，能夠培養(yǎng)彼此之間合作，共同完成一項任務(wù)，從而提高表演和語言表達(dá)能力。

3、游戲教學(xué)法。

小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。提供孩子充分運用語言的機會，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，將知識融于游戲中，讓孩子在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。在這種情況下孩子覺得學(xué)習(xí)英語好玩，從而為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基矗

三、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

好奇是孩子的天賦。在課堂上利用實物、直觀教具等教學(xué)手段，盡量創(chuàng)設(shè)情景和語境，讓孩子進(jìn)行豐富有趣的對話活動，這可以限度調(diào)動孩子的積極性、好奇性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強孩子的求知。這樣，不但激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，而且記憶深刻。

四、重視“自我表現(xiàn)”，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

喜歡自我表現(xiàn)，是孩子們共同的心理特點，尤其是這種表現(xiàn)能受到老師的夸獎，孩子小小的虛榮心得到了滿足。在活動過程中，讓他們充分進(jìn)行自我表現(xiàn)，可以極大地調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。

五、引入競爭機制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。

孩子們好勝心強，大都不甘落后，所以孩子們在有競爭性的游戲中互相爭取，這樣學(xué)英語的興趣會越來越濃。

英才教育全心培養(yǎng)孩子的英語以及注重孩子的學(xué)習(xí)方法，始終堅持讓孩子“在玩中學(xué)”的教學(xué)理念，如果想讓孩子既要會說也要會寫，又可以掌握純正的英語發(fā)音，那么我們學(xué)校是你不二的選擇！