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對(duì)于認(rèn)知需求日益旺盛的成長(zhǎng)期孩子而言，在校教育的偏應(yīng)試性知識(shí)傳授與相對(duì)單一教育形式，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足孩子的發(fā)展需求。而孩子看世界的視野與思考問題的思維，卻隱性且很大程度地影響著孩子日后的發(fā)展廣度與高度。

因此，大部分的父母，都會(huì)利用課余與假期時(shí)間拓展孩子的學(xué)習(xí)與活動(dòng)平臺(tái)，以促進(jìn)孩子的綜合能力素養(yǎng)發(fā)展與提升。