2016山東高考作文？高考對于我們肯定是利大于弊的，十幾年的學習都凝結(jié)在這幾天的考試中，緊張的情緒在所難免，那么幾十的調(diào)節(jié)就是非常關(guān)鍵的了。

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高考英語作文評分第四檔(好)：(16~20分)

徹底完成了試題規(guī)則的要求;雖漏掉1、2個次要點，但涵蓋一切主要內(nèi)容;運用的語法構(gòu)造和詞匯能符合題目的請求;語法構(gòu)造或詞匯方面運用根本精確，少許過錯主要是因測驗較雜亂語法構(gòu)造或詞匯所造成的;運用簡略的句子間的銜接成分，使全文構(gòu)造緊湊;達到了預期的寫作意圖。

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不是極力沒有成效，而是自個正處在常識量的堆集進程中，特別是有一有些女同學學習很刻苦，堆集的進程通常也對比長，因而考試時必定會有質(zhì)的改變。很多同學在學習中都也許會遇到這么一種狀況，自個極力學習了一段時刻后，開端還有前進，可到后來發(fā)現(xiàn)，不只沒有啥前進，乃至還呈現(xiàn)倒退的狀況，所以越學越?jīng)]決心，最終干脆拋棄!其實，這里邊隱含著咱們的一個潛在的主意——極力程度和學習成果應當是正比例聯(lián)系，越極力，成果也許就會越好，我極力了，可我成果欠好，所以，我不如拋棄算了。其實不然，學習和極力程度或許說和花費的時刻是一條曲線。

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