日語學(xué)習(xí)的方法和途徑在國內(nèi)無外乎全中教、全外教、中外教結(jié)合這幾種，這種教學(xué)模式為各學(xué)校普遍使用，并取得了成功，但是其缺憾是不言而喻的，就是培養(yǎng)不出聽說能力一流的學(xué)生，可能學(xué)生在日語能力考試中取得了高分，但是其日語的實(shí)際應(yīng)用能力要打折扣的。朝日龍年一號(hào)日語學(xué)習(xí)方案或許能徹底改變這種狀況。半年在國內(nèi)學(xué)習(xí)，打好詞匯、語法基礎(chǔ)，半年在日本學(xué)習(xí)接觸鮮活的日語，徹底提高了日語的聽說能力，也就是說花一年時(shí)間在朝日學(xué)習(xí)日語，你的日語水平無論在日語能力考試還是實(shí)際的聽說應(yīng)用能力都可以達(dá)到N2級(jí)以上的水平，同時(shí)你還有在日本留學(xué)的經(jīng)歷和直接接觸日本的社會(huì)和文化的感受，將來無論你是在日本工作還是回國到日企去工作，其競爭優(yōu)勢(shì)不言而喻。那么朝日的龍年一號(hào)學(xué)習(xí)方案是否切實(shí)可行呢？我們可以從教學(xué)計(jì)劃、教材和師資等方面來分析一下。半年的國內(nèi)學(xué)習(xí)800課時(shí)，足以打好日語入門堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，半年日本學(xué)習(xí)580學(xué)時(shí)，加上安排到日本社會(huì)打工實(shí)習(xí)，肯定把聽說能力有很大提高。教材我們使用的是日本的原版教材，國內(nèi)國外是統(tǒng)一的，并且是無縫銜接的。師資力量，朝日一流的教師負(fù)責(zé)該班的全程教學(xué)，并擔(dān)任班主任，該教師一定是在日本有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)者。日本的師資就更不用說了，東洋言語學(xué)院是一個(gè)有十多年歷史的優(yōu)良校，每年都為日本的大學(xué)輸送大批優(yōu)質(zhì)的學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量不在話下。那學(xué)生學(xué)習(xí)完后的后續(xù)服務(wù)呢？那也是你不用擔(dān)心的，在東洋言語學(xué)院畢業(yè)后，東洋會(huì)負(fù)責(zé)把你送到你所需的崗位，如入日本的大學(xué)、大學(xué)院，或直接在日本就業(yè)等。費(fèi)用也是學(xué)生和家長關(guān)心的問題，應(yīng)該說學(xué)費(fèi)是最低廉的，國內(nèi)15000元、國外35000元的學(xué)費(fèi)，比一年在日本留學(xué)的費(fèi)用要便宜30000元，絕對(duì)劃算。