要想盡快進入學習的最佳狀態(tài)，首先要適應(yīng)大學生活，提高自己處理問題的能力。能力主要有這樣幾個方面：從跟著老師學習的中學的學習方法轉(zhuǎn)變成老師引導、自己主動學習的大學學習方法；從父母處理生活轉(zhuǎn)變成個人料理生活的方式；從和同學松散聯(lián)系的中學生活轉(zhuǎn)變成和班級集體緊密相連的大學集體生活。這樣必然要求每個大學生盡快提高自己各方面的協(xié)調(diào)能力和道德修養(yǎng)，對同學要寬容、忍讓、關(guān)心、幫助。所以，新生入學后是提高每個人的能力和素質(zhì)的第一個關(guān)鍵時期，過渡得越快越好，就能盡快地進入最佳學習狀態(tài)。

其次，要明確為什么要學習計算機。有了明確的思路，才有持之以恒的學習動力，否則，興趣很難持久。我們大家知道新世紀的經(jīng)濟是知識經(jīng)濟，經(jīng)濟的發(fā)展在很大程度上取決對知識的發(fā)掘和積累，所以，知識經(jīng)濟中的一個重要的特點就是信息化。因此，我們也把21世紀叫做信息社會。只有依靠先進的信息處理技術(shù)才能跟上時代的步伐，才能盡快地完成知識的積累和發(fā)掘，才能真正做到科學技術(shù)就是生產(chǎn)力。所以，我們通常將計算機和外語的基礎(chǔ)當成最重要的基礎(chǔ)知識之一，把計算機和外語能力當成大學生最重要的能力之一，而將計算機和外語水平當成大學生素質(zhì)的最重要的一個內(nèi)涵。特別是隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學生在人才市場中尋求發(fā)展，計算機和外語水平也成為用人單位聘用的一個最重要的條件之一。年輕的朋友們，努力吧!學好計算機技術(shù)就相當于有了一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。

第三，要弄清學習計算機技術(shù)主要學什么。我們知道學習計算機目的是了解它、掌握它，并熟練地應(yīng)用計算機解決實際問題。所以，我認為應(yīng)該學習這樣三個內(nèi)容：其一是入學后通過對計算機課的學習，要了解計算機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，特別要通過實際的觀察和操作來了解計算機的硬件結(jié)構(gòu)和操作方法；其二，是學習好一門計算機語言，給今后自己根據(jù)需要學習其他各種適用性的語言打好基矗并熟練地掌握常用的計算機應(yīng)用軟件，如：文字處理軟件、圖形處理軟件、數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件等；其三，學習計算機網(wǎng)絡(luò)的知識，并通過講座、報告對計算機網(wǎng)絡(luò)進行了解，要學會在Inte上的各種應(yīng)用操作。

最后，要有好的學習方法。計算機理論和技術(shù)是實踐性很強的技術(shù)。所以，在學習中要注重實踐環(huán)節(jié)的學習和鍛煉，并在實踐中得到能力的提高。建議采取下列方法和途徑：首先，要學好大學一年級計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門計算機文化課，并通過實驗學習計算機的操作技術(shù)。如有條件，最好能進行一次計算機散件的組裝和調(diào)試過程；第二，要利用一年級一周機房教學時間熟悉計算機的各種常用應(yīng)用軟件的使用，這樣就可以有計劃的應(yīng)用軟件進行相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理練習；第三，要通過計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學習，建立計算機網(wǎng)絡(luò)的概念之后，利用校區(qū)校園網(wǎng)的條件進行Inte網(wǎng)上的瀏覽和沖浪以掌握常用的Inte網(wǎng)上的瀏覽器和其他應(yīng)用平臺的使用。有了這方面的初步學習，就可以認為你已經(jīng)掌握了計算機的基矗但學好計算機最重要的是今后四年中自覺地有計劃地不斷地學習和實踐。

我相信，只要我們這些一年級新生能盡快地適應(yīng)大學的學習和生活，調(diào)整好自己的心態(tài)，明確學習計算機技術(shù)的目的，弄清計算機學習的目的，弄清計算機學習的內(nèi)容，在充分利用現(xiàn)有的設(shè)備條件，有好的理論和實際相結(jié)合的學習方法，就一定能學好計算機。插上一對翅膀，翱翔在科學技術(shù)的藍天上。

提倡自學

對初學者，老師引進門很重要，但以后就要靠自學。自學能力對于計算機學習尤為重要，原因就是計算機發(fā)展奇快，掌握了自學方法，具備了自學能力，才能應(yīng)付計算機日新月異的發(fā)展形勢。有人說，"自學，談何容易！"我說別的學科自學可能較難，而計算機卻相對容易一些。為什么這樣說呢？因為計算機越來越"平易近人"，讓人能夠看得見、摸得著。能夠讓人動的東西就好學，比如幾歲的娃娃就敢去開電視機和調(diào)臺，能夠去控制VCD等，難道電視機和VCD機不是高科技產(chǎn)品嗎？計算機作為學習對象，理論知識和實踐環(huán)境是統(tǒng)一的，學習內(nèi)容和進度自己可以掌握，自學當中有弄不懂的東西，大多可以通過上機加以解決。因此，我說它易于自學、便于自學。當然，有一本便于自學的指導書就更好了。

強調(diào)動手

算機這個學科實踐性特強，不動手是學不會的。計算機從誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專著像"天書"，讓初學者望而生畏。但是，很多小孩子為什么能把計算機用得那么好呢？竅門在哪兒呢？動手！一動手就會感到"原來如此"、"沒有什么了不得"！這樣，就會越學越輕松、越學越有興趣。邊動手邊動腦是計算機學習的基本模式，可以自然而然地擯棄那種死記硬背、"紙上談兵"的學習模式，既動手又動腦，形成生動活潑的學習氛圍。動手，還能強化理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風、培養(yǎng)實干精神。

注重應(yīng)用

在學習計算機知識與技能的過程中，要想到"用"，"用"到自己的學習、工作和生活中。作為智力工具，作為人腦的延伸物，讓計算機幫助我們思維、論證、決策，以提高分析問題和解決問題的能力。參加信息學奧林匹克活動的孩子們?yōu)槭裁茨茉趪H大賽中摘取金牌，就是他們學以致用，在"用"中加深理解，把計算機變成了得心應(yīng)手的工具。人們常說"熟能生巧"，泛指學用一般工具，對學用計算機這種智力工具，就不僅僅是"生巧"了，而且還"益智"，即有利于開發(fā)智力。計算機中濃縮著人類智慧的結(jié)晶，集成著現(xiàn)代人的思維方式和科學方法，通過人腦指揮電腦、電腦幫助人腦的過程，會使人越來越聰明，越來越能干。在新世紀大智大勇，富有創(chuàng)造才能的人，一定是會使用電腦幫自己工作的人。