“英語(yǔ)讓我看到了希望。”談到英語(yǔ)對(duì)自己帶來(lái)的改變，這位25歲車間工人young眼睛里閃著的是光。

談到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，起因是第一份工作，作為機(jī)場(chǎng)勤務(wù)人員經(jīng)常和國(guó)際航班的工作人員有交接，這個(gè)時(shí)候英語(yǔ)幾乎零基礎(chǔ)的young開始通過(guò)各種途徑了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，最后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃因?yàn)檗o職而擱淺。第二份工作，是一家國(guó)企的車間工人，周圍的同事都是得過(guò)且過(guò)的領(lǐng)著薪水混日子，這種生活讓他感到恐慌不安。作為一個(gè)憂患意識(shí)比較強(qiáng)的人，他認(rèn)為自己必須掌握某種技能，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，才能在面臨淘汰的時(shí)候不被踢出局。他說(shuō)：我必須先想辦法在這個(gè)地方扎下根，然后再去談發(fā)展。而恰好，廠里有進(jìn)出口項(xiàng)目，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是他能想到改變庸碌生活的唯一方式。

生活中，很多人總是抱怨自己想學(xué)習(xí)卻沒(méi)有太多時(shí)間，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)從來(lái)都不是為懶惰買單的理由。Young的工作需要黑白兩班倒，周末只有一天休息時(shí)間，比較忙的時(shí)候只有半天休息時(shí)間。周內(nèi)白天在操作間忙完，下班之后他就直接到金橋校區(qū)，周末休息時(shí)間也是全天都在校區(qū)學(xué)習(xí)。白班的時(shí)候，他爭(zhēng)取每天下班都堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，晚班的時(shí)候，則選擇不忙碌的上午去學(xué)習(xí)。他說(shuō)自己是比較笨的人，不會(huì)投機(jī)取巧，而學(xué)習(xí)這種事情更是要保持積極性，兩天打漁三天曬網(wǎng)的最終結(jié)果是一無(wú)所獲。

轉(zhuǎn)眼，Young在諾亞學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)兩年了。從2014年到現(xiàn)在，他的英語(yǔ)能力達(dá)到了beginner級(jí)別，已經(jīng)跨越了“不會(huì)”到“會(huì)”，正在從“會(huì)”到“懂”的路上?，F(xiàn)在回顧最開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的那段時(shí)間是懵懂的，就像小時(shí)候?qū)W漢字的時(shí)候，并不是很明確每個(gè)詞的意思，也不懂得唐詩(shī)宋詞中飽含的情感。只聽從老師的要求背誦，但并不知道這些有什么用。直到有一天，你看見美景如畫，脫口而出的是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”而不是“好多的鳥,好美的天?！庇⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，在大量的基礎(chǔ)知識(shí)輸入之后，要結(jié)合日常生活運(yùn)用練習(xí)，諾亞的多元化學(xué)習(xí)方法強(qiáng)調(diào)“輸入+輸出”雙向?qū)W習(xí)，小班，沙龍課程輸入之后參加CofferTalk，RoyalClub等輸出課程,能夠使學(xué)員更好的掌握英語(yǔ)。

相比較大多數(shù)90后而言，Young并不是個(gè)性張揚(yáng)的人，反而身上有踏實(shí)，上進(jìn)，勤奮這些傳統(tǒng)品質(zhì)，Young很清楚什么是自己要的生活。對(duì)于英語(yǔ)的期望，他說(shuō)自己最佩服的就是校區(qū)有位女學(xué)員的發(fā)音和老外一樣地道，希望自己能夠達(dá)到和她一樣的水準(zhǔn)。學(xué)英語(yǔ)讓他每天都能看到進(jìn)步的自己，農(nóng)村出身的他，希望通過(guò)自己的努力給下一代創(chuàng)造更好的平臺(tái)，一代代下去，終究會(huì)更好。

愿所有努力的人都不會(huì)被生活所辜負(fù)！

你和他們

真不一樣

你眼里有光

你心里有夢(mèng)想

你腳步正鏗鏘

不管從何處起航

都有自己要編織的夢(mèng)想