從今年開始,一種特殊的、以“互動體驗式學(xué)習(xí)”為模式的素質(zhì)拓展培訓(xùn)將首次進入中小學(xué)生的課堂,這將填補目前素質(zhì)教育的一項空白。日前,作為試點的靜安區(qū)實驗小學(xué)的小學(xué)生們就率先接受了這樣一次拓展訓(xùn)練,并收到了意想不到的效果。

上海市團校負(fù)責(zé)素質(zhì)拓展訓(xùn)練的蘇主任告訴記者,從今年開始,計劃在全市中小學(xué)推廣素質(zhì)拓展訓(xùn)練,具體內(nèi)容分為體驗、分享、交流、整合、應(yīng)用5個環(huán)節(jié),而根據(jù)不同的群體也將開展不同的游戲,每次訓(xùn)練的時間將由1個小時增加到2個小時?！澳壳?在本市中小學(xué)校日常教學(xué)中,并沒有‘互動體驗式學(xué)習(xí)’的教育模式,因此,推廣這種拓展訓(xùn)練是十分必要的,它填補目前素質(zhì)教育的一個空白,而且能幫助廣大青少年學(xué)生更好更快地成長成才。

其中這些拓展培訓(xùn)意義有:

填補素質(zhì)教育空白;趣味活動中頭腦風(fēng)暴,增強學(xué)生的思考能力;

在活動現(xiàn)場,靜安區(qū)實驗小學(xué)德育處李主任告訴記者:“每個拓展項目的背后都蘊含著一些哲理,孩子們通過親身體驗每一個活動,經(jīng)過提升后再進行學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移的過程就是他們的成長經(jīng)歷?！崩钪魅握f,剛開始的時候游戲失敗了大家都會互相指責(zé),而后來在老師的引導(dǎo)下,孩子們開始從自己身上找問題,并學(xué)會了互相幫助來完成游戲。

負(fù)責(zé)此次拓展訓(xùn)練的上海市團校孫老師告訴記者,為中小學(xué)生量身打造的素質(zhì)拓展訓(xùn)練并沒有那些高難度的內(nèi)容,只是通過一些貼近中小學(xué)生年齡特點的趣味活動,達(dá)到拓展訓(xùn)練應(yīng)有的效果。孫老師表示,為中小學(xué)生專門設(shè)計的拓展訓(xùn)練游戲包括“無間道”、“火車接龍”、“智慧編網(wǎng)”、“彩輪滾滾”、“走地雷陣”等,除了鍛煉學(xué)生個人的想象力、創(chuàng)造力和反應(yīng)能力外,最重要的是,這些游戲必須要集體默契配合才能完成,如果任何一個環(huán)節(jié)出了問題,游戲就無法進行。

記者在靜安區(qū)實驗小學(xué)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練現(xiàn)場看到,輕松愉快的氣氛貫穿活動始終,在培訓(xùn)導(dǎo)師和輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下,幾十名小學(xué)生一起開展了“一拍即合”、“蟲咬手心”、“烏鴉烏龜”、“巧鉆呼啦圈”等極富趣味性的活動項目,1個小時的時間里,孩子們玩得不亦樂乎。