【濟南感覺統(tǒng)合】——全納優(yōu)童專注2-9歲兒童感覺統(tǒng)合能力訓練,課程囊括注意力、記憶力、思維力、觀察力、左右腦開發(fā)、情商培養(yǎng)等。師資雄厚,獨家知識產權,立足濟南9年,省內外50多家加盟及合作分校,是一家集教育培訓、產品研發(fā)、知識產權合作、文化出版與傳播為一體的教育連鎖企業(yè)。

很多家長抱怨孩子不愿意和自己聊天談心,也沒耐心聽家長的嘮叨,其實是你不懂孩子的心啊,并不了解孩子的內心真實想法,或者有的家長更是武斷、強勢的非要讓孩子服從自己的安排,這樣只能適得其反,如果你試試以下的方式,效果會大不一樣:

(一)用信任的語氣

比如孩子想學畫畫,雖然不一定能學會,但是家長要用信任的眼光看待孩子,要給孩子鼓勵的語氣。告訴孩子好好學一定會學會的,并且你也會畫的很好。不要上來就打擊孩子,“就你的三分熱度還想畫畫呢”這樣孩子身心受到打擊會形成心理陰影的。自尊心受到傷害,對于自己的自信也沒了。所以做事要多鼓勵孩子!

(二)用尊重的語氣

孩子2、3歲的時候自我意識就開始萌芽了,就開始有了自己的主見,想要自己做什么,雖然有時候大到事情自己做不了,就會要求父母代做,這個時候父母要看看孩子是不是該做這件事,如果不該做,那么給他時間限制,不要直接就拒絕。這樣孩子也樂于接受。

(三)用商量的語氣

孩子長大后都有了自尊心,都希望受到鼓勵、受到表揚。所以孩子有時候做錯了事,盡量不要斥責,要尊重他們,要讓他們知道他們和自己是平等的,不要用命令的口吻去說。

(四)用贊賞的語氣

當孩子做某件事做的很好時就要豎起大拇指,對他們說“你做的很棒”。就算做錯了,如果不是故意的,不要去批評,可以對他們說“這次沒做好,下次再做肯定能做好”。

(五)用鼓勵的語氣

每個孩子都會犯錯,都會做不成100%的成功,總會有過失。比如考試考砸了,在班里沒考好,不要打擊孩子啦,本來自己就夠難過的了,還是要多鼓勵吧。