一、語速過快

我們在平時(shí)講英語的時(shí)候或許不太注意自己的說話速度，也許有人習(xí)慣上講話時(shí)用很快的語速，由于平時(shí)看到的聽到的大部分是美國式的英語，給人的感覺是流暢輕快，節(jié)奏感也很強(qiáng)，可是雅思[微博]口語的考官大部分是來自英國、新西蘭、澳洲或者加拿大，對于他們來講語速是考量一個(gè)人語言素質(zhì)和修養(yǎng)的關(guān)鍵因素，對于他們來講，較快語速不是表現(xiàn)良好溝通的方式，反而平均的語速或者較慢的語速也許能夠更加拉近彼此之間的距離產(chǎn)生好感，因此，控制好自己的語速和談吐是口語表現(xiàn)中不可小視的問題。

二、拘謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)形成緊張氛圍的“導(dǎo)火線”

雅思口語考試和大多數(shù)國際標(biāo)準(zhǔn)話考試不同，考官會親自面試，并且考試形式是討論加交流的形式，也就是說臨場過程中，你的一舉一動都在考官的注視中，那么過于拘謹(jǐn)或者緊張勢必產(chǎn)生語言和肢體上的僵硬和遲鈍，因此彼此之間的溝通沒有得到有效的建立，你的表現(xiàn)一定會給考官留下不夠良好的印象，影響你的口語成績。

三、多說長句就是好事

在評分標(biāo)準(zhǔn)中，對于語法和流利度以及連貫性兩項(xiàng)中，都有對句型運(yùn)用的語言概念在各項(xiàng)分?jǐn)?shù)級別中做了不同程度和側(cè)重的解釋，一般來講，在口語表達(dá)中，能夠運(yùn)用不同形式的句型和語法可以從一方面體現(xiàn)一個(gè)人的語言能力，可是對于高分級別的語言標(biāo)準(zhǔn)，需要說明的是不同形式的復(fù)合句的使用是建立在充分的信息依據(jù)和明確的語音特征基礎(chǔ)之上的，包括自然停頓、重音、語氣、升降調(diào)等諸多體現(xiàn)情感態(tài)度的表達(dá)因素，由此可以看出沒有任何語氣特征上的指示和表明，也沒有任何可以過渡不同形式的復(fù)合句之間的連接成分，勢必會讓考官懷疑你是在背誦已經(jīng)準(zhǔn)備過的答案，或者像是沒有情緒的機(jī)器人在朗讀。

四、問到有關(guān)自己的問題必須說事實(shí)

在考官詢問某些問題的時(shí)候，特別是在第一部分，所涉及到的話題通常是有關(guān)自己的個(gè)人情況和業(yè)余生活愛好等，由于之前準(zhǔn)備不夠充分，因此我們在回答某些實(shí)際問題時(shí)可以采用事實(shí)依據(jù)加以提煉或者修改、假設(shè)、虛構(gòu)等方式讓自己的表達(dá)符合問題提干要求和核心意思，考官不會考查你的內(nèi)容是否屬實(shí)，主要關(guān)心你是怎樣表達(dá)你的思想的方式，因此不要輕易直接回答你不清楚或者你不知道這樣的答案。

五、交流是目的，語言本身是其次

聰明的你可能認(rèn)為考官畢竟是人，因此和他搞好群眾關(guān)系是臨場發(fā)揮極為關(guān)鍵的事情，因此你會頻繁的使用眼神交流法、微笑法、開玩笑法等博取考官對你好敢以期可能最終會得到比較滿意的結(jié)果。但是，語言技術(shù)層面的工作才是最重要最急需做好的，相信一個(gè)滿臉掛著微笑卻只能進(jìn)行只言片語的交流的考生，考官在評判的時(shí)候還是會客觀地下結(jié)論，因此光是表面功夫還是不夠的。

六、考場外面我的“地盤”我做主

雅思口語考試那天有同學(xué)很早就來蹲點(diǎn)，為了收集當(dāng)天考試的信息為第二天的考試做準(zhǔn)備，其實(shí)這是一項(xiàng)以為危險(xiǎn)的工作，因?yàn)榭谡Z考場紀(jì)律中嚴(yán)格要求考生不能在考場周圍相互之間詢問考試內(nèi)容，因此你千萬不要臨時(shí)抱佛腳找現(xiàn)成答案，如果出現(xiàn)任何意外請自求多福。

七、考試時(shí)間是幾點(diǎn)就幾點(diǎn)到

雅思口語考試的順序根據(jù)報(bào)考考生的姓氏的首位大寫字母順序排列，由于考試當(dāng)天多少會出現(xiàn)考生因各個(gè)原因無法參加考試如：如：準(zhǔn)考證忘帶、考試遲到、找不到考嘗心理壓力嚴(yán)重等，那么前面被叫到參加測試的學(xué)生的考試時(shí)間就會轉(zhuǎn)移到下一個(gè)考生，因此必須提前半小時(shí)到達(dá)考場，保證自己能夠準(zhǔn)時(shí)參加考試，避免上述狀況發(fā)生的可能性。