初三接觸的一門(mén)新學(xué)科,化學(xué),讓很多初三學(xué)生感覺(jué)到神奇。是的,對(duì)于剛剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生而言,他們對(duì)化學(xué)元素,化學(xué)實(shí)驗(yàn),化學(xué)反應(yīng),化學(xué)物質(zhì)甚至化學(xué)實(shí)驗(yàn)器皿等都特別好奇?；瘜W(xué)雖然有趣,但是也不好學(xué)。特別是初中化學(xué)方程式及相關(guān)的一些氧化反應(yīng)現(xiàn)象。那么,接下來(lái),的輔導(dǎo)老師就來(lái)給大家指點(diǎn)一番。

在給大家說(shuō)氧化反應(yīng)現(xiàn)象及初中化學(xué)方程式之前,同學(xué)們得先了解什么叫氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)就是得到氧的反應(yīng)。在初中學(xué)習(xí)階段,得到氧的反應(yīng)有很多種。而由于化學(xué)反應(yīng)物不同,所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象也就不一樣。比如,鎂在空氣中燃燒就會(huì)發(fā)出耀眼的白光,同時(shí)釋放出熱量生成了白色的粉末;而鐵在氧氣中燃燒則會(huì)劇烈燃燒并且火星四射,生成了一種黑色固體。通過(guò)這一點(diǎn),大家就應(yīng)該清楚了,不同的化學(xué)反應(yīng)物產(chǎn)生的現(xiàn)象是不一樣的。

了解了氧化反應(yīng)現(xiàn)象之后,接下來(lái),長(zhǎng)沙雅郡教育的輔導(dǎo)老師就再來(lái)給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)初中化學(xué)方程式的相關(guān)知識(shí)。要想解答初中化學(xué)題目,化學(xué)反應(yīng)方程式時(shí)必須要會(huì)寫(xiě)的。很多初三學(xué)生都抱怨化學(xué)反應(yīng)方程式是化學(xué)學(xué)習(xí)中更難學(xué)好的知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)還真是這樣的,因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)有多種,每種物質(zhì)在不同的情況下都有可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),當(dāng)它們發(fā)生化學(xué)反應(yīng)之后,它們就會(huì)生產(chǎn)另外一種物質(zhì)。而這些都如何體現(xiàn)出來(lái)呢?那自然得依靠化學(xué)方程式了。

長(zhǎng)沙雅郡教育的老師指出,給初中化學(xué)方程式配平是比記憶氧化反應(yīng)現(xiàn)象還要難的一件事。不過(guò)同學(xué)們要清楚,化學(xué)反應(yīng)方程式是必須要遵守質(zhì)量守恒定律的,所以自己在寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式之后,若是發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)物和生成物兩邊的原子數(shù)目不對(duì)等的話,那么這個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式肯定就是錯(cuò)的,未能夠遵守質(zhì)量守恒定律,需要重新來(lái)計(jì)算。

以上就是長(zhǎng)沙雅郡教育的輔導(dǎo)老師給大家整理的初中化學(xué)方程式的一些知識(shí)及氧化反應(yīng)現(xiàn)象。希望初三學(xué)生能夠好好掌握。