學生姓名:楊同學

學術(shù)背景:高三在讀

標準化考試:托福104  SAT1 2110  SAT2(化學790 數(shù)學800 物理800)

申請專業(yè):本科

錄取結(jié)果:(每年2.5萬美金獎學金)

等待結(jié)果名單:加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校、南加州大學、佐治亞理工、加州大學戴維斯分校
 

申請人優(yōu)勢:

1、 標準化成績很高,申請過程學生非常配合

2、 個性開朗陽光,興趣愛好豐富
 

楊同學本身已經(jīng)非常杰出,8月份找到我們的時候已經(jīng)有一個托福93分,SAT2110分的成績,而且在深圳知名的“四大名校”之一的深圳高級中學就讀。學生的目標非常明確,希望申請,綜合來看托福分數(shù)還有待提升,經(jīng)過深入溝通,學生覺得我們的的老師非常專業(yè),我們更終的目標不僅是要幫學生申請到理想院校,而且要盡更大努力幫學生申請到獎學金。可喜可賀的是楊同學不負眾望經(jīng)過一個多月的精心準備,托福更終提升到104分,這無意給申請成功率加大了籌碼,所有參與申請的老師都非常開心。
 

在接下來文書寫作跟學生多次溝通過程中,學生提供的素材都比較少,總覺得一些活動都不值得一提,這種現(xiàn)象在我們接觸到的學生群體中非常普遍,我們需要做的就是慢慢進行引導,通過交流挖掘孩子的申請背景,經(jīng)過多次交流我們了解到學生在校期間參加了化學社團,參與了《氯氣的漂白作用》等相關(guān)課題研究,而且多次因在校成績杰出而獲獎。在校外,學生也多次參加志愿者活動,例如2014年的寧夏固原支教,并有非常豐富的課外活動,例如跑步、攝影,并擔任攝影社團負責人,這些都將成為學生申請材料中的非常有用的素材。
 

不管是回學校開成績單、在讀證明還是溝通文書細節(jié)問題,學生都一絲不茍在規(guī)定時間內(nèi)提前完成,這給我們整個申請過程減輕了很多負擔,保證了申請非常順利的進行。

成功總是留給有準備的人!12月4號早上接到學生發(fā)來被杜蘭大學成功錄取的好消息,并且學校承諾給到學生每年2.5萬美金的獎學金,4年一共10萬美金,接下來我們期待學生分享更多的好消息。