北京小學(xué)英語輔導(dǎo)學(xué)校？有調(diào)查表明，世界各國參加課外輔導(dǎo)的學(xué)生越來越多，一些國家的補習(xí)班收入超過百億美元。這種“輔導(dǎo)熱”引人深思。在不同的國家，課外輔導(dǎo)的規(guī)模有所不同，突出區(qū)域有非洲、中國、越南、日本、韓國、斯里蘭卡等;而在西歐、澳大利亞、北美，課外輔導(dǎo)也出現(xiàn)了類似情況。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)，還些都得看!

早期國內(nèi)有人認(rèn)為課外輔導(dǎo)一般包括以下幾方面[3]：①給學(xué)生解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生做課外作業(yè);②給因故缺課的學(xué)生及時補課;③給成績優(yōu)異的學(xué)生個別輔導(dǎo)，補充參考書,擴大其知識面，組織他們參加各項學(xué)科競賽;④對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生作必要的補充講授;⑤在學(xué)習(xí)方法上給學(xué)生以指導(dǎo);⑥對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育;⑦對一些課外實踐活動進行指導(dǎo)。

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關(guān)于中小學(xué)課外輔導(dǎo)，這些不得不了解!

寫讀書筆記，進一步內(nèi)化所學(xué)知識：學(xué)生自學(xué)完一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學(xué)生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。

北京小學(xué)英語輔導(dǎo)學(xué)校:中小學(xué)課外輔導(dǎo)班

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