所有#藝考生#們都需要清晰一件事情，多年來，藝考都是先考專業(yè)再考文化，專業(yè)取得合格錄取之后，再準備文化課參加高考、填報志愿、排名錄齲

藝考臨近了，無論考生還是家長都顯出了越來越緊張和混亂的情緒！家長總是不停的在問，“我孩子學的怎么樣了？能考上嗎？”“我的孩子是這塊料嗎？”“我們是不是要多報點班，再多找?guī)讉€老師，每天都有文化課，從早到晚，我就怕孩子不用功，就怕孩子學不到位１……做教學這么多年，我接觸過太多太多的學生和家長，我也是從那個時候過來的。我很能理解他們的心態(tài)。但是，學習表演需要一定的時間吸收、消化、領悟、實踐，才能看到一個雛形?！霸龇适切枰^程和時間的！不可能一口吃成個胖子１無論學到什么程度，作為老師，也只能是針對學生的變化和當下的情況與家長溝通。我們誰都無從定論一個人的未來，只能以事實為依據(jù)就事論事而已。家長望子成龍，望女成鳳的心態(tài)我們很能了解，但是病急亂投醫(yī)、慌亂下藥都是不可取的。最終造成影響的，還是孩子！

對于專業(yè)課和文化課在近階段的合理分配比重很重要！#表演考前培訓#的意義就在于，針對一些專業(yè)不夠扎實、對表演有熱情卻缺乏能力的人給予高成效要求的技術培訓。拿到某院校的專業(yè)合格證之后，再孤注一擲針對該校歷年錄取的分數(shù)要求拔拔分，才是理智的決定！對于專業(yè)學習的專項分配也需要考慮周全。表演、臺詞，是考試的主要項，聲樂和形體稍顯次要一些，但是最終的排名是一全部專業(yè)的總分排名篩選的，所以考生們都不該忽視。根據(jù)自身基礎，在稍弱勢的專業(yè)項上彌補缺失，在稍顯突出的專業(yè)項上更努力提升一些，這樣的學習才能幫助考生做到全面和扎實，在考試中更顯優(yōu)勢！

學習專業(yè)期間，文化課的學習更在于自覺性，上課只是一種形式，不好好聽課，上課睡覺、走神，還不如不上。學習的方法有很多，未必都要在課堂本身解決！芮歌文化的培訓經(jīng)常傳授學生私下學習的技巧，增強了每堂課的實效性。還是那句話，老師是你的領路人，卻不能為人你的拐杖。每個人的路，都要靠自己去走！只要你用心的踏踏實實的走出每一步，你的未來一定會很精彩！