第1個月為收心階段

在此時期，訓練營除了安排專職的管理教官外，其它的教官心理師也將積極幫助孩子進行心理疏導，緩和情緒、熟悉環(huán)境，適應訓練營紀律，學會內(nèi)務整理，讓孩子逐漸融入訓練營的集體當中。

第2個月基礎(chǔ)訓練行為轉(zhuǎn)變階段

學員進入狀態(tài)后，逐漸開始行為矯正，姿態(tài)儀表，隊列訓練，體能訓練，作風訓練，內(nèi)務訓練，讓他們做到姿態(tài)端正，團結(jié)意思，強化身體，緊張不拖拉，細心。

從第2-3個月開始進入教育階段

教育內(nèi)容細分為：心理疏導、感恩教育、身體素質(zhì)鍛煉、人格品質(zhì)提升、勵志教育、國學教育、生活體驗、自律能力鞏固加強、學習方法指導，不良興趣淡化、樹立理想、培養(yǎng)正確的人生價值觀。

心理疏導開展

覆蓋于學員在訓練營的整個學程，幫助學員樹立積極向上的心態(tài)，改變叛逆、偏執(zhí)、冷漠的心理，距離和時間讓學員產(chǎn)生思念和內(nèi)心的反省，孩子從沒離開家庭，他們是不會想到父母的好，會覺得所享受的一切都是與生俱來、理所當然，所以當孩子遠離了父母和親人，在心理老師從側(cè)面的引導下，學員們才會更多的進行憶念，進行反思，進行懺悔。

體驗教育

是不定期的進行，讓學員去身臨其境的參與，去親身體會，去在現(xiàn)實當中感情人生道理，學會溝通，懂得感恩家人、關(guān)愛互助，明白勞動的辛苦和不易，培養(yǎng)吃苦精神、鍛煉做事的。

身體素質(zhì)鍛煉安排

在每天的晨練和兩節(jié)體能訓練課中，著重提高學生的身體素質(zhì)，增強體魄，促進健康的生長發(fā)育。改變一些孩子因長期生活沒有規(guī)律對身體造成的不良影響，入營的每位學員，都將嚴格按照作息時間表執(zhí)行，每天早晨都將被教官響亮銳厲的哨音吹醒，在這里，沒有懶床、熬夜、通宵這些詞。。。。、

改變不良興轉(zhuǎn)變新的認識

在孩子入校后，通過家長提供的孩子情況及與孩子本人的心理訪談，了解孩子的不良興趣類型及沉迷程度，通過緊張有序、科學嚴謹?shù)某C治方式逐漸淡化和消除孩子不良興趣、習慣和行為，大體分為以下幾種方法：

一、分散空想力，就是引導學生轉(zhuǎn)移注意力，有時候?qū)W員往往在一個時候自己在亂想一些想不明白的東西，這個時候主管教官和心理教師就會發(fā)揮敏銳的觀察力，打斷他的癡迷、盲從的目標向其他目標轉(zhuǎn)移，以此來淡化其不良思想興趣行為。

二、培養(yǎng)高雅的文化興趣，眾所周知，培養(yǎng)良好的文化興趣不僅可以凈化學員的心靈、陶冶學員高崇的情操，還可以使學員真正懂得區(qū)分“真善美與假臭惡”，認識不良興趣對個人成長的危害以及對他人的傷害。

三、加強日常行為的養(yǎng)成教育，俗話說：“習慣成自然，自然成素質(zhì)”，這充分說明養(yǎng)成教育對學員行為習慣的重要作用，具有良好行為習慣的學生，其不良興趣行為就會被淡化。

四、聽法制教育開展法制教育是淡化孩子不良興趣行為的一種重要的方法，加強法制教育就是要讓學員、知法、學法、守法，讓學員了解什么行為是法律，什么樣的行為是違法的，從而增強他們的法制意識，來約束自己以后的行為，如通過學習《治安管理處罰法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)，使學生從根本上認識不良行為發(fā)展一定程度就會給自己和他人造成危害，甚至會轉(zhuǎn)變成犯罪行為，從而牢固樹立法律意思，把握好人生警戒線。

勵志其它各教育內(nèi)容和諧一致，相互替補的同步進行，勵志教育幫助在訓練營中學員增強自信，激發(fā)孩志教育和感恩教育。

時間為六個月，自我提高的要求，使孩子們麻木的心靈，蒙昧的良知得以警醒，幫助他們凈化心靈，反思自己。通過訓練營的感恩教育讓學員懂得知恩、懂得珍惜愛惜自己和周邊的人、明白家人無私的關(guān)愛和良苦用心，做到能夠理解、體諒、寬容、關(guān)愛他人，養(yǎng)成好的品性和良好的習慣。