語(yǔ)言障礙、交往障礙以及感覺統(tǒng)合失調(diào)是自閉癥患者最主要的癥狀表現(xiàn)，其中，感覺統(tǒng)合失調(diào)更是讓廣大家長(zhǎng)們頭疼不已。然而，由于大多數(shù)針對(duì)感覺統(tǒng)合失調(diào)進(jìn)行訓(xùn)練的項(xiàng)目都比較耗費(fèi)體力，孩子們就會(huì)厭惡感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，從而造成康復(fù)效果不佳的現(xiàn)象。如何讓自閉癥孩子們主動(dòng)接受感覺統(tǒng)合訓(xùn)練呢?

　　1.不同的孩子，不同的方法

　　由于每一名自閉癥孩子的癥狀表現(xiàn)都不完全相同，因此，面對(duì)不同的孩子時(shí)應(yīng)當(dāng)制定出最適合這個(gè)孩子的訓(xùn)練計(jì)劃和方法，這樣不僅能避免出現(xiàn)孩子“吃不飽或吃太多”的現(xiàn)象，也能夠避免孩子出現(xiàn)過(guò)度刺激導(dǎo)致的恐懼和抗拒心理。

　　2.興趣，是孩子們愛上訓(xùn)練的契機(jī)

　　“興趣是最好的老師”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，對(duì)于自閉癥孩子更加是這樣。在訓(xùn)練時(shí)如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于某個(gè)玩具，或者某個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目感興趣，家長(zhǎng)們就應(yīng)當(dāng)就勢(shì)引導(dǎo)，教他這種玩具或訓(xùn)練項(xiàng)目的玩法。然后通過(guò)這種游戲?qū)⑵渌婢咭氲接螒蛑?，使他們?cè)跓o(wú)意之中學(xué)到一些玩具的游戲方法，積累游戲經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)大運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，從而提高本身的運(yùn)動(dòng)企劃能力。

　　3.示范，是孩子們學(xué)好的必需品

　　一些訓(xùn)練項(xiàng)目需要家長(zhǎng)們做好示范性的動(dòng)作，在確信孩子對(duì)某種教具產(chǎn)生注意時(shí)，應(yīng)當(dāng)迅速示范相應(yīng)的做法，應(yīng)當(dāng)注意的是，示范要正確，示范完之后要協(xié)助自閉癥孩子去完成訓(xùn)練，使他對(duì)觀察到的訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行鞏固。

　　4.輔助，可增加孩子自信心

　　自閉癥孩子在做一些訓(xùn)練時(shí)由于感覺統(tǒng)合不良，很難正確把握一些訓(xùn)練的動(dòng)作和方法，因此，要給他們一些必要的輔助來(lái)完成訓(xùn)練活動(dòng)。這樣不僅能夠使孩子大腦接受正確的動(dòng)作、感覺等信息，通過(guò)整合、反饋調(diào)節(jié)其控制指揮功能，還能使自閉癥孩子提高興趣和自信心。

　　5.態(tài)度，有時(shí)也要強(qiáng)硬

　　一些自閉癥孩子惰性較強(qiáng)，不愿意接受訓(xùn)練項(xiàng)目。遇到這種情況，有時(shí)只有硬性幫助他們?nèi)プ鲇?xùn)練，讓他們體會(huì)到訓(xùn)練也并不那么可怕，并感到非常有趣和快樂。產(chǎn)生“我要做”“我喜歡做”“我必須做”的干預(yù)訓(xùn)練意識(shí)。

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