清邁，適合放慢的人停留的小城，因著它小清新的風(fēng)格和悠閑慢速度的生活節(jié)奏，深受西方人的喜愛，很多西方國(guó)家的人選擇在此地定居。因此泰國(guó)人民的英語普及度可想而知，走在清邁街邊，會(huì)發(fā)現(xiàn)街邊賣水果賣炸雞的老爺爺老奶奶都會(huì)說一些英語。語言環(huán)境對(duì)語言學(xué)習(xí)者所起到的作用可想而知。

而中國(guó)的應(yīng)試教育，會(huì)讓學(xué)了十幾年英語的我們，在真正需要交流的時(shí)候成了啞巴，我們可以在考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)，我們掌握了很多的詞匯，當(dāng)語言的作用被我們局限在寫來表達(dá)思想的時(shí)候，它似乎失去了最初的意義。

語言作為傳遞信息與接收信息的交際紐帶，運(yùn)用的領(lǐng)域不僅僅是在“寫”，更是作為表達(dá)的工具，運(yùn)用在“說”上。而語言表達(dá)很重要的部分，在于所表達(dá)的內(nèi)容能很好地傳遞給接受者，而接收者完全地理解其內(nèi)容及背后所涵蓋的語義。而信息的傳遞出現(xiàn)問題時(shí)，所接收的信息也將是錯(cuò)誤的，這也是外教所體現(xiàn)的作用。很多中國(guó)老師側(cè)重語法等枯燥的教學(xué)內(nèi)容，而忽視了語言學(xué)習(xí)者學(xué)到一門語言，運(yùn)用這門語言來表達(dá)自己，培養(yǎng)在此語言之下產(chǎn)生的思維方式。中國(guó)老師的教學(xué)，像是間接的消息傳遞，老師作為中介，將消息從母語老師得來，再將消息傳遞給學(xué)生。那為何不選擇學(xué)生自己作為消息的接受者，直接從母語老師獲得消息，這樣就避免了消息傳遞時(shí)出現(xiàn)的遺漏。這也是世紀(jì)青年的教學(xué)理念，讓語言學(xué)習(xí)者直接接觸母語老師，從而獲得練習(xí)口語的機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)者不再成為啞巴，能更好的表達(dá)自己。

昆明世紀(jì)青年外國(guó)語培訓(xùn)中心成立于2000年，專注于英語、日語、韓語、法語、德語、泰語等16門外語的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，擁有正規(guī)辦學(xué)許可，擁有正規(guī)外教資質(zhì)，市中心1200平米教學(xué)場(chǎng)地，建校以來已有3萬多人選擇，是您學(xué)習(xí)外語的最佳選擇~

學(xué)外語不來世紀(jì)青年看看就虧大了！