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北京海淀區(qū)中科院電腦培訓學校

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關于舉辦“產(chǎn)品經(jīng)理進階沙盤演練”培訓的通知

104 2017-04-12

各有關單位:

中國科學院計算技術研究所是國家專門的計算技術研究機構,同時也是中國信息化建設的重要支撐單位,中科院計算所培訓中心是致力于高端IT類人才培養(yǎng)及企業(yè)內(nèi)訓的專業(yè)培訓機構。中心憑借科學院的強大師資力量,在總結多年大型軟件開發(fā)和組織經(jīng)驗的基礎上,自主研發(fā)出一整套課程體系,其目的是希望能夠切實幫助中國軟件企業(yè)培養(yǎng)高級軟件技術人才,提升整體研發(fā)能力,迄今為止已先后為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名計算機專業(yè)人員,并先后為數(shù)千家大型國內(nèi)外企業(yè)進行過專門的定制培訓服務。

為解決國內(nèi)目前優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理缺乏的現(xiàn)狀,培訓中心特推出“產(chǎn)品經(jīng)理進階沙盤演練”的課程。本課程通過實際案例引出產(chǎn)品經(jīng)理進階“四字訣—謀(產(chǎn)品謀劃)、需(需求傳遞)、控(開發(fā)管控)、援(提供支援)”理論,闡述在實際項目中產(chǎn)品設計、開發(fā)、管理、銷售的工作模式和思維方法,培養(yǎng)學員的實際應用能力。整個課程由幾個實際案例貫串始終,并能結合國內(nèi)單位現(xiàn)狀,幫助各單位定制符合自己特點的產(chǎn)品過程和管理方法。具體事宜通知如下:

一、培訓對象

1、將承擔產(chǎn)品經(jīng)理職責的業(yè)務人員或信息化人員;

2、具有2-3年IT部門工作經(jīng)驗,將負責需求整理等相關任務的技術人員;

3、希望加強產(chǎn)品開發(fā)與管理能力的軟件開發(fā)人員;

4、系統(tǒng)集成企業(yè)售前工程師、售前顧問及方案制作人員;

5、負責軟件產(chǎn)品規(guī)劃與定義的相關人員;

6、需要了解軟件設計全過程的項目經(jīng)理。

二、學員基礎

1、要求學員有過一定的實際軟件開發(fā)經(jīng)驗;

2、要求學員對軟件開發(fā)過程有基本的概念。

3、對軟件開發(fā)或軟件實施工作有基本的了解;

4、承擔過售前相關工作的人員。

三、師資

由業(yè)界知名專家親自授課:

楊老師總后信息化顧問,培訓中心高級講師

四、授課特點

教學形式為多人一組,分別扮演產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、需求師、售后服務等多個角色,按公司進行全過程的模擬演練,體會產(chǎn)品經(jīng)理與各角色的交互要點和幫助。

課程主要特點:

1、理論與實踐相結合,注重案例的講解。

2、從產(chǎn)品管理工作中的常見問題、誤區(qū)入手,詳細闡述各種管理方法的選擇、應用。

3、項目全過程沙盤模擬實戰(zhàn),學員邊做邊理解,具體、深刻。

4、咨詢學員提出的案例,指導分析、設計。

五、培訓內(nèi)容

時間 內(nèi)容 案例分析與實踐
Day1
(9:00-12:00)
 
第一篇:
產(chǎn)品與產(chǎn)品管理核心概念
第一部分:產(chǎn)品概念
  1. 產(chǎn)品開發(fā)階段劃分
  2. 產(chǎn)品開發(fā)周期——1369原則
  3. 產(chǎn)品包的概念與組成
  4. 產(chǎn)品版本V、R、M介紹
  5. 產(chǎn)品常用工具、模型和關鍵文檔
第二部分:產(chǎn)品管理核心要點
  1. 產(chǎn)品研發(fā)的組織架構
  2. 產(chǎn)品經(jīng)理角色與職責新舊比較
  3. 產(chǎn)品部領導主要職責及關鍵業(yè)績指標(KPI)
  4. 產(chǎn)品經(jīng)理主要職責——子活動及其關系圖
通過介紹分析亞馬遜、淘寶、朗訊、西門子等實際項目案例,介紹產(chǎn)品與產(chǎn)品管理相關理論。
 
Day1
(13:00-16:30)
 
 
第二篇:
產(chǎn)品經(jīng)理進階之“謀”字訣——產(chǎn)品謀劃(上)
第一部分  產(chǎn)品謀劃流程與方法
  1. 廣泛收集信息
  2. 進行市場分析
  3. 清晰界定問題
  4. 形成多套方案——創(chuàng)新7字法
  5. 制定行動計劃
第二部分  產(chǎn)品謀劃要點與產(chǎn)物
  1. 產(chǎn)品市場分析報告
  2. 產(chǎn)品概念模型
  3. 產(chǎn)品線營銷策略與計劃
  4. 產(chǎn)品線路標規(guī)劃
通過一個主要實際項目案例,引出相關的產(chǎn)品謀劃理論和技巧。
案例練習:實戰(zhàn)模擬產(chǎn)品謀劃過程。
通過現(xiàn)場模擬需求研討會和市場分析,形成案例要求的產(chǎn)品概念模型,并制定相應的營銷策略與未來產(chǎn)品線路標規(guī)劃;
Day2
(9:00-12:00)
產(chǎn)品經(jīng)理進階之“謀”字訣——產(chǎn)品謀劃(下)
第三部分  界定產(chǎn)品功能范圍
  1. 從產(chǎn)品概念到產(chǎn)品用例
  2. 設定需求優(yōu)先級
  3. 市場需求文檔的主要內(nèi)容和要點
  4. 用戶(產(chǎn)品經(jīng)理)訪談三步驟和四要點
  5. 業(yè)務用例與產(chǎn)品用例
  6. 產(chǎn)品需求說明書的主要內(nèi)容和要點
案例練習:通過案例實操,練習如何正確的選擇、閱讀、使用各種需求模型,考慮時間、經(jīng)費、開發(fā)力量等約束,界定當前產(chǎn)品功能范圍,并明確需求師、產(chǎn)品經(jīng)理和項目經(jīng)理各自得工作重點和邊界。
Day2
(13:00-16:30)
第三篇:
產(chǎn)品經(jīng)理進階之“需”字訣——需求傳遞
第一部分  互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品詳細需求表達與有效傳遞
  1. 用例文檔要點
  2. 用戶需求細化描述模型
  3. 功能級需求描述與測試
  4. 六大原則與亞馬遜等案例剖析  
第二部分 工具和后臺產(chǎn)品詳細需求表達與有效傳遞
  1. 根據(jù)特性列表由外而內(nèi)用例建模
  2. 根據(jù)特性列表由內(nèi)而外領域建模
  1. 需求細化與建模
案例練習:針對幾種不同案例產(chǎn)品的特點,練習采用合適的模型有效表達需求范圍和核心功能細化,并將其有效地傳遞給開發(fā)團隊。
Day3
(9:00-12:00)
第四篇:
產(chǎn)品經(jīng)理進階之“控”字訣——開發(fā)管控
第一部分  產(chǎn)品開發(fā)管控要點
  1. 從產(chǎn)品視角評審設計方案
  2. 產(chǎn)品從需求到設計常見問題
  3. 產(chǎn)品需求變更管理流程與模版
  4. 產(chǎn)品驗收方法要點與案例分析
第二部分  產(chǎn)品線開發(fā)管控要點
  1. 多產(chǎn)品線、項目組的協(xié)調(diào)溝通管理
  2. 產(chǎn)品全生命周期管理
  3. 多產(chǎn)品線需求管理體系建設
  4. 陳舊產(chǎn)品線的架構重構管理與產(chǎn)品經(jīng)理職責
案例練習:通過案例練習研討如何從產(chǎn)品經(jīng)理視角,從設計、變更和驗收等關鍵環(huán)節(jié)管控開發(fā),同時又不對項目經(jīng)理的事情越俎代庖;
另外,通過案例分析介紹了多產(chǎn)品線、多項目組、產(chǎn)品線陳舊、架構無法滿足產(chǎn)品發(fā)展等特殊情況下產(chǎn)品經(jīng)理如何處理。
Day3
(13:00-16:30)
第五篇:
產(chǎn)品經(jīng)理進階之“援”字訣——提供支援
第一部分   產(chǎn)品經(jīng)理提供的支援
  1. 市場銷售數(shù)據(jù)調(diào)研與分析方法
  2. 產(chǎn)品經(jīng)理工作匯報關系和信息流向
  3. 產(chǎn)品與運營體系
  4. 營銷策略宣貫與實施考核
  5. 對銷售團隊的有效激勵
  6. 產(chǎn)品的最佳實踐總結與哲學思考
案例練習:
案例練習如何與市場人員溝通和獲取信息,分析市場數(shù)據(jù),并調(diào)整營銷策略,為銷售提供有效支持和激勵。

六、培訓目標

課程結束后學員能夠:

1、了解產(chǎn)品管理是什么和為什么;

2、熟悉產(chǎn)品經(jīng)理的工作職責和工作程序;

3、掌握產(chǎn)品各階段文檔的編寫方法;

4、能夠正確的選擇、閱讀、使用各種需求模型,準確捕獲用戶需求,并有效傳遞。

七、培訓時間、地點

時間:2014年7月10日-7月12日地點:北京

八、證書

培訓結束,頒發(fā)中科院計算所職業(yè)培訓中心“產(chǎn)品經(jīng)理”結業(yè)證書。

九、費用

培訓費:5500元/人(含教材、證書、午餐等)。食宿協(xié)助安排,費用自理。

十、付款方式

名稱:北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓學校

開戶行:北京銀行中關村支行

帳號:01090302900120105445661

產(chǎn)品經(jīng)理進階沙盤演練”回執(zhí)

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2.請參加學習人員盡早發(fā)送此回執(zhí),我們將提前安排培訓期間事宜,謝謝!

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