首先,我們要分析改革的原因和主要目的。在看來是以為這種在職聯(lián)考考試在難度上要比全國統(tǒng)一考試低,從而也就取消了此聯(lián)考,并且將其劃分為非全日制的招生計(jì)劃之中。此改革能夠帶來的提高是不可否認(rèn)的,它提高的是教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也提高了入學(xué)質(zhì)量,能夠讓在職研究生的素質(zhì)水平得到整體提升。其實(shí)就算是2017年在職研究生改革了,但是也不會(huì)讓眾多考生失去能夠在職讀研的平臺(tái)。

其次,十月聯(lián)考已經(jīng)取消之后,考生也應(yīng)該掌握合理方法和計(jì)劃來應(yīng)對(duì)2017年在職研究生改革。對(duì)于廣大在職的考生而言,考試合并之后還會(huì)增加考生數(shù)量比重。初試的考試難度會(huì)有一聽增加,并且也會(huì)增加對(duì)考生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的要求以及綜合素養(yǎng)的要求。改革之后的考試會(huì)更加要求考生有較好的理論知識(shí),而對(duì)于大學(xué)生群體來說,這種改革之后的在職研究生考試對(duì)他們的綜合面試有了高要求。

重慶曼爾教育培訓(xùn)中心認(rèn)為在2017年在職研究生改革之后一定要彌補(bǔ)自己不足的地方,要不斷的提高自己的綜合素質(zhì),努力做一個(gè)復(fù)合型的人才。一般來說成人考生們的實(shí)踐能力非常強(qiáng),但是在理論方面不扎實(shí),這就需要提高自己的知識(shí)記憶能力還有應(yīng)試技巧。而對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生來說需要對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通,靈活運(yùn)用。

其實(shí)不管2017年在職研究生改革變成什么樣子,都應(yīng)該不斷提高自己的應(yīng)試技巧以及應(yīng)試能力,這樣才能夠“以不變應(yīng)萬變”。雖然考試的方法到現(xiàn)在還沒有最終確定,但是都需要廣大考生備考過程中做足充分的準(zhǔn)備,以積極的狀態(tài)來做好備考,這樣才能夠讓自己以后有更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在小編看來,政策上的變化其實(shí)還是要提高教學(xué)質(zhì)量和入學(xué)質(zhì)量。不管是應(yīng)屆畢業(yè)生還是在職人員,如果打算報(bào)考2017年的在職研究生考試,做好充分的備考準(zhǔn)備非常關(guān)鍵。 如果準(zhǔn)備不充分,那么也會(huì)影響自己的工作和時(shí)間。