如今,年輕人在面對社會時,是要學(xué)會面對現(xiàn)實,也是要去掉一些幻想和不切實際的想法的,無論是高中生、大學(xué)生還是已經(jīng)工作過的人,走進社會都會 面臨如何就業(yè)的問題。然后才是如何能發(fā)展的問題?，F(xiàn)在社會競爭力大是必然的,可是沒有競爭就沒有進步。針對高中生,如果沒有考取大學(xué),也可以選擇一些職業(yè) 培訓(xùn)來提升和充實自己,而且這些職業(yè)類培訓(xùn)的針對性很強。

高校所在的教育更多的應(yīng)該是素質(zhì)教育,而我們所的職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該是就業(yè)教育。我們的專業(yè)性和職業(yè)化更容易讓年輕人學(xué)到真東西?，F(xiàn)在計算機是一個熱門行業(yè)。而企業(yè)所需要的計算機人才一定是專才,而不是什么都知道一點的通才。

近日,訪問該校網(wǎng)站的人日益增多,大部分都是想要在明年轉(zhuǎn)行的人群。為什么很多人都來這里學(xué)習(xí)然后轉(zhuǎn)行呢?目前在學(xué)校接受培訓(xùn)的社會人群的比例基本上 升,接受培訓(xùn)的目標(biāo)是基本一致的。而且在青鳥學(xué)員就業(yè)薪資水平上,重要的因素就是能力水平的一致性和個人的專業(yè)性大大增加。這也是學(xué)校多年職業(yè)教育中不斷 打造“”的核心內(nèi)容之一。