她覺得每一個孩子都有美術(shù)創(chuàng)造的天賦及靈感,如何更好地引導(dǎo),如何更好的挖掘他們的潛力,如何讓他們發(fā)信自己的特點和長處,這才是教師應(yīng)該去探索和追求的,在學(xué)習(xí)和教學(xué)當(dāng)中她也是這樣去做的。