從大人的角度來(lái)說(shuō),嚴(yán)格要求孩子是對(duì)孩子好,希望她從小養(yǎng)成一個(gè)好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,我們忽略了一點(diǎn),我們認(rèn)為好的方式對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不一定是她所喜歡的方式。無(wú)論是成年人還是孩子,我們每一個(gè)人只會(huì)按照自己認(rèn)為更好的方式來(lái)對(duì)待自己,這種方式是我們自己喜歡的,但是和別人眼里更好的方式通常是不一樣的。這種不一樣是基于成長(zhǎng)所賦予你們的,受到文化程度、社會(huì)閱歷、價(jià)值觀、周?chē)说挠绊懙鹊?。但正是你渴望將自己認(rèn)為好的方式用在孩子身上,孩子不接受,對(duì)你的產(chǎn)生的排斥,造成了彼此之間的隔閡,孩子為了對(duì)你表示抗議,你不喜歡她做什么,她偏做。
任何一個(gè)不可愛(ài)的行為背后都是在呼喚愛(ài),孩子的行為更是。你對(duì)她的苛刻,表現(xiàn)在經(jīng)常指責(zé), 批評(píng),或者教育她。在這樣的教育模式下,很多孩子迫于家長(zhǎng)的威嚴(yán),通常會(huì)當(dāng)面認(rèn)錯(cuò),但內(nèi)心不一定真正接受,或許還很抗拒。那么孩子們又該怎樣做到改正呢?任何人在接受自己的錯(cuò)誤并為之做出改正,一定是基于自我愿意的基礎(chǔ)之上,這種基礎(chǔ)的核心是孩子內(nèi)心是平靜和愉悅的,絕不是內(nèi)心充滿憤怒和不滿。
面對(duì)這樣的苦惱,家長(zhǎng)首先要做的就是無(wú)條件的接納你的孩子,值得提醒的是,需要你接納的是這個(gè)在你眼里有諸多問(wèn)題的孩子,而不是那個(gè)已經(jīng)變成你理想中的“好孩子”。這個(gè)孩子可能經(jīng)常撒謊、不做作業(yè)、甚至和你對(duì)著干,但是請(qǐng)相信她,她這些行為的背后一定有某種原因,假如她愿意告訴你,那么請(qǐng)你耐心聽(tīng)取,如果暫時(shí)她不愿意對(duì)你說(shuō),請(qǐng)給她些時(shí)間。因?yàn)槊恳粋€(gè)人內(nèi)心的深處都有一種叫做“自我完善”的能力,未成年的孩子也是一樣,別以為孩子小,他們很清楚自己想要什么,做什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)是好的,有利的。只是這種能力在內(nèi)心平靜的情況下才能發(fā)揮到極致,想想你自己也一樣。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你對(duì)她的指責(zé)、打罵少了,她身處的這個(gè)家庭是平靜的,沒(méi)有爭(zhēng)吵的,這個(gè)時(shí)候孩子才會(huì)靜下心來(lái)思考自己的人生要怎樣渡過(guò),做哪些事情對(duì)她以后的人生是有利的,是學(xué)習(xí)或者自己的興趣愛(ài)好。作為家長(zhǎng),不是讓他們?nèi)プ呶覀冋J(rèn)為好的路,而是幫助孩子們找到他們喜歡的路。
無(wú)條件的接納孩子,更重要是要先接納自己,你可以重新審視一下自己的人生。你之所以對(duì)孩子這么苛刻,內(nèi)心一定有你沒(méi)有得到的情感或者愛(ài)。你對(duì)孩子行為的不接納往往是因?yàn)樵谀愠砷L(zhǎng)的過(guò)程中,你的父母和周?chē)娜藢?duì)你的某些“錯(cuò)誤”行為也曾指責(zé)過(guò),他們對(duì)你的評(píng)價(jià)深深的印在了你的心里,你在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià),你害怕不能得到別人的認(rèn)可,你對(duì)自己可能非常嚴(yán)格,害怕做錯(cuò)事,選錯(cuò)路。所以,反觀你自己,你也一定有很多不認(rèn)可自己的地方,甚至擔(dān)心害怕的事情非常多。
幫助孩子成長(zhǎng)的過(guò)程更重要的是以身作則,言傳身教,永遠(yuǎn)不可能存在孩子自信、樂(lè)觀,可是家長(zhǎng)自卑、憤世嫉俗。所以,希望孩子成為一個(gè)怎樣的人一定是家長(zhǎng)首先成為這樣的人,與其說(shuō)要求孩子成長(zhǎng),更重要的是自己先成長(zhǎng),然后幫助、引導(dǎo)孩子。