二、給孩子一生受益的能力

作為父母,我們永遠(yuǎn)不可能提供給孩子學(xué)習(xí)的一切平臺(tái);作為老師,我們永遠(yuǎn)不可能教授給孩子全部知識(shí)。然而,我們可以給予孩子一生受益的財(cái)富——那就是好的方式方法和可以學(xué)習(xí)一切的能力……

每一年的暑假都那么長(zhǎng),如何讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快、健康而有意義的假期,是家長(zhǎng)尤為關(guān)心的問(wèn)題。為此青少年教育專(zhuān)家團(tuán)老師給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議:

一、 假期安排不宜太滿

假期對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是開(kāi)心的代名詞,孩子有享受快樂(lè)的權(quán)利。如果我們把孩子的假期也當(dāng)成了孩子補(bǔ)習(xí)的機(jī)會(huì),這不但不能起到促進(jìn)孩子健康發(fā)展的作用,相反,孩子的逆反心理增強(qiáng),厭惡情緒增多,這不僅促進(jìn)不了孩子的健康發(fā)展,反而促使孩子的心靈扭曲,性格變異。更達(dá)不到家長(zhǎng)所期盼的讓孩子“成龍成鳳”的愿望了。 
      假期是孩子們充分休息、調(diào)整的好機(jī)會(huì)。讓孩子從課堂走到自然中,再引導(dǎo)孩子把自然吸收的法則運(yùn)用到課堂的學(xué)習(xí)中去。這是一個(gè)非常有利的時(shí)機(jī)。這樣的休息,孩子們玩有所得;這樣的調(diào)整,孩子們學(xué)有所樂(lè)。每一個(gè)假期都是孩子們?cè)偕吓_(tái)階的中轉(zhuǎn),這個(gè)中轉(zhuǎn)是非常重要的。輕松自由,可以給孩子以更大的力量;緊張沖刺,給孩子帶來(lái)的是厭倦和疲勞。 

由此可見(jiàn),孩子的綜合素質(zhì)不是課堂的強(qiáng)化訓(xùn)練得來(lái)的,而是孩子敞開(kāi)的心靈與外界豐富的信息相融相合轉(zhuǎn)化而來(lái)的。合理地安排好孩子的假期生活,對(duì)孩子的新的發(fā)展和新的提高是非常重要的。

二、 關(guān)注孩子的心態(tài)、能力等素質(zhì)教育

假期讓每位家長(zhǎng)和孩子能從分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)中得以暫時(shí)緩解,所以讓孩子放松好的同時(shí),改正孩子學(xué)習(xí)和行為方面的壞習(xí)慣、培養(yǎng)好綜合素質(zhì)是更重要的。作為家長(zhǎng)我們要明白教育的目的有兩方面:

1、是在做人方面幫助孩子成為一個(gè)正派的人、一個(gè)受人尊敬的人、一個(gè)富有同情心、能承擔(dān)責(zé)任、關(guān)心他人的人。

2、在學(xué)習(xí)方面有超強(qiáng)的:注意力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力和轉(zhuǎn)換力。

據(jù)相關(guān)專(zhuān)家調(diào)查發(fā)現(xiàn),在我國(guó)大部分家長(zhǎng)都沒(méi)有找到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的更大誘因。往往對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上是治標(biāo)不治本。所以有很多孩子接受一段課外輔導(dǎo),成績(jī)有所提高,一擔(dān)脫離課外輔導(dǎo)成績(jī)馬上下滑。其實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵就是提高綜合素質(zhì)和方法,這樣孩子的成績(jī)自然會(huì)提高、而且能長(zhǎng)久的良性發(fā)展下去。才會(huì)能超乎常人的發(fā)揮自己的潛能,這才是治本。

樂(lè)景青少年創(chuàng)意拓展中心針對(duì)以上家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題,做了長(zhǎng)時(shí)間的探索和研發(fā),將心態(tài)、素質(zhì)、能力教育等內(nèi)容巧妙地融入到夏令營(yíng)的課程當(dāng)中,給孩子們一個(gè)難忘的夏令營(yíng)體驗(yàn),更讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)。