學(xué)彈琴的原因

鄰居小李家的孩子今年11歲,大約在他四歲的時候他的一家人就在討論是否應(yīng)該讓學(xué)習(xí)學(xué)彈琴。另外對于孩子性格的形成有促進(jìn)作用,在為人處世方面得到鍛煉。所有的家長都清楚的明白讓孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)是沒有任何壞處的,但是同時也應(yīng)該考慮到自身的經(jīng)濟(jì)條件是否能滿足鋪墊孩子的藝術(shù)之路,畢竟這是不少的支出。

學(xué)彈琴的更佳時間

小李家的孩子在四歲的時候曾經(jīng)去少兒藝術(shù)培訓(xùn)班咨詢過是否可以學(xué)彈琴,老師給予的答復(fù)是現(xiàn)在孩子還太小,手部的骨骼發(fā)育還不完善,控制琴的能力還比較弱,如果讓孩子強(qiáng)制練習(xí)的話酒甌可能會讓孩子的手指變形,再糾正就不是那么容易了。老師建議在十歲以后,在此之前讓孩子多聽聽音樂,培養(yǎng)孩子對音樂的興趣和熱情對于后期學(xué)彈琴是很有幫助的。

明確學(xué)彈琴的目的

學(xué)彈琴是為了豐富孩子的情趣生活,還是為了考級。市場上少兒藝術(shù)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的宣傳冊上都用大量的版面宣傳杰出孩子參加比賽獲得的獎項還有彈琴過級的榮譽(yù)。在這里要告訴家長的是學(xué)彈琴的過程是非常艱苦的,如果海之子本身沒有興趣的話是堅持不下來的,及時堅持下來孩子對于音樂的理解也會在思想上都到限制,不能很好的用音樂表達(dá)情感,從而讓彈琴成為一種負(fù)擔(dān)。

綜上所述要清楚的認(rèn)識到孩子學(xué)彈琴之前要進(jìn)行引導(dǎo),然后接觸多種音樂形式或者陪著孩子進(jìn)入演唱會進(jìn)行音樂的熏陶從而提高學(xué)習(xí)興趣,從而堅定學(xué)彈琴的信念,讓音樂帶給孩子一個快樂的沒有任何壓力和心理負(fù)擔(dān)的童年生活。

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