1、發(fā)現(xiàn)孩子的問題后，家長要做的卓絕件事應(yīng)當(dāng)是反省自己。因為孩子是父母的影子，各種行為習(xí)慣主要是受父母影響慢慢形成的；只要求孩子改，父母的各種習(xí)慣一點不改，有時是很難奏效的。

比如，孩子每天上課愛打瞌睡，家長只跟他講“上課要注意聽講，不許打瞌睡”是沒用的，必須解決他缺覺的問題。一個小學(xué)一、二年級的學(xué)生，每天需要睡9到10個小時。要他第二天早晨6點鐘起床，頭天晚上就一定要讓他在晚9點之前睡覺，洗漱時間就應(yīng)當(dāng)定在8點半之前。一些孩子上床睡覺不守時，原因完全在家長。

有的是家長對孩子應(yīng)當(dāng)睡多少覺，從來沒有認(rèn)真考慮過，習(xí)慣了讓孩子跟大人同時作息，而大人是不會睡那么早的；有的是孩子養(yǎng)成了必須有爸爸、媽媽陪著、摸著才肯入睡的壞習(xí)慣，而父母又時常會因為有事沒顧上他；還有的是家長晚上常有聚會，還總愛帶上孩子，一弄就回來很晚，不僅浪費了孩子很多時間，也打亂了他的生物鐘，同時讓他對按時睡覺不再當(dāng)回事了，以后遇到自己想多看會兒電視或玩一會兒時，也會不顧父母的提醒堅持晚睡。解決這類問題只能從父母身上找原因，并采取相應(yīng)對策。 

2、糾正孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣更好的辦法是鼓勵。糾正孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣更好的辦法是，鼓勵孩子每一個微小的進(jìn)步，并幫他把進(jìn)步鞏固下來。可是在這一點上，很多家長的習(xí)慣做法是批評、指責(zé)，拿別人家的孩子做比較，每次都急風(fēng)暴雨地訓(xùn)一頓，之后又希望孩子能在短時期內(nèi)有較大變化。結(jié)果，每次自己的氣生了，孩子的決心表了，并沒有見到什么實際效果。 

如果家長想讓孩子克服一個缺點，更好的辦法是鼓勵。因為孩子的心理承受能力有限，對于比較困難的事情比大人更容易缺少信心。他們在困難的時候，更渴望的就是能得到父母的理解和幫助。如果這時得到了鼓勵，就會增強(qiáng)信心、獲得勇氣。相反，就會失去信心和勇氣，在完全無奈的情況下選擇放棄——破罐破摔。

即使孩子懂了某一不良行為習(xí)慣的害處，自己也下決心改正，也會由于習(xí)慣勢力的作用，很難一下改徹底，并會因為經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)而灰心。家長在這時千萬不能火上澆油，比孩子還沒信心，又來一頓批評和指責(zé)。面對孩子的壞習(xí)慣，我們可以采取的辦法就是：即講清道理、明確要求，又有耐心，并不要求孩子立即發(fā)生突變，只要他有一點進(jìn)步就給予充分肯定。所以在這個問題上，我們的體會是“欲速則不達(dá)，還是循序漸進(jìn)更容易收到好的效果”。 

幫助孩子克服一個不良習(xí)慣，難度要比直接培養(yǎng)一個好習(xí)慣大得多。孩子身上的行為習(xí)慣形成的時間越長，改正的難度越大，需要的時間也就越長。但不管怎樣，習(xí)慣是后天的產(chǎn)物，只要下決心去改變它，還是能成功的。父母在糾正孩子不良習(xí)慣上，既不可“簡單急躁”，又不可“放任不管”。