如今,高中生出國已不再是什么新鮮事,經(jīng)濟條件的不斷充實已經(jīng)使得出國留學變成了高考之外的另一條出路,而且從很多方面來說,是更好的一條出路。國外大學的教學質(zhì)量和資 源都比國內(nèi)大學更有優(yōu)勢,再加上孩子在全英文環(huán)境中學習和生活,這些都足以讓他們在今后的競爭中占得先機。

      那么,高中生出國到底要準備些什么呢?這其實是一個很復雜的過程,包括收集信息并確定申請的學校及專業(yè)、準備考試、創(chuàng)作留學文書、遞交申請材料、與申請院 校聯(lián)絡(luò)、預(yù)約簽證、使館面簽等環(huán)節(jié)。而在這些環(huán)節(jié)中,完全憑靠學生自身力量的,就是語言考試了,而托福,則是每個留學北美學生的必修課。

高中生準備托福,有以下三大差距:

1、詞匯量——托?？荚嚨脑~匯量要求在8000左右,而普通高中生的詞匯量在2500-3000,缺口甚大;
2、讀寫能力——托福網(wǎng)考中的閱讀文章長達700詞一篇,寫作要求的詞數(shù)要求是至少300詞,絕大多數(shù)高中生不適應(yīng)這么大的讀寫量;

3、聽說能力 ——托?？荚嚨穆犃Σ糠终Z速很快,而且段子的長度也有數(shù)分鐘,這和高中生習慣的短對話和短文章有天壤之別,口語部分則是中國學生更陌生的環(huán)節(jié)。要解決這些 問題,并非一朝一夕的功夫,對于任何高中生來說,想要取得80-110的成績,更短也需要二到四個月,而且時間安排很有講究,下面就時間安排這一點,談?wù)?我的心得。

      準備托福的考生按照英語水平大約分為兩類:一類屬于英語水平較好的高中生,這類學生在學校的英語考試中成績往往名列前茅;另一類則是英語水平普通和較差的 考生。這兩類學生準備托?？荚嚨牟襟E是不一樣的,而托福直通班也通過英語考試將學生分入A班和B班,進行分級教學。A班的學生通常具有較好的聽讀寫能力, 欠缺的主要是詞匯量、聽讀寫的強化訓練,以及口語的全面指導。這類學生通常會被分入直通班A班。他們準備托?？荚嚨臅r間大約是兩個月。

      單詞是首先要攻克的難關(guān),5000的缺口要想補齊,沒有長期的努力是絕對不行的,因此背單詞不是短期突擊的強化記憶,而應(yīng)該靠愚公移山的執(zhí)著,學生應(yīng)當每 天盡量多地背單詞,千萬不要認為一天把40個單詞記得很牢就很有收獲了,理論上講,一天更好能背400個單詞,更少也不能少于200個,也就是在3個 list以上。的確,背了以后基本會忘掉百分之九十甚至更多,但沒有遺忘就沒有記憶,單詞書當然是要過得多多益善的,如果一天只背40個,要80天才能過 一遍,可是如果每天400個,8天就能看完卓絕遍,就算一天只背200個,半個月以后也就可以開始第二輪了。我所帶的托福直通班A班的學生,有的在兩個月 內(nèi)把托福紅寶書過了五遍(到了后面因為認識的單詞多了,速度也就快了不少),而他們的競爭對手很多在考試前單詞書連一遍都沒背完過,結(jié)果可想而知。當然, 直通班的學生每天都會有教輔老師組織背單詞,上課的時候任課老師還會抽查, 畢竟高中生的自覺性有限,因此家長們就要多多費心了,盡量每天都抽時間督促和檢查孩子背單詞,而且一定要有量化的標準。

      聽力是托?？荚嚴镏攸c能力,聽力、口語和寫作這三個部分都涉及到聽,托?？荚嚴锖吐犃ο嚓P(guān)的分數(shù)超過60分(總分120),而這 恰恰也是中國考生不太擅長的一種能力——高中的考試里,聽力所占的分數(shù)比例不大,主要靠的是閱讀,考生平時就忽略對于聽力的訓練。

      語速是托福和其他國內(nèi)聽力考試區(qū)別更明顯的地方,托福的語速很快,和native speaker別無二致,許多中國學生不是“聽不懂”,而是根本“聽不清”在說什么。為了適應(yīng)這樣的語速,每天都做聽寫練習是少不了了,聽寫練習較好的材 料是老托福聽力的Part C,高中生每天花在聽力上的時間不應(yīng)少于一小時。

      在一個月的聽力能力訓練之后,每天都做做模擬題更能幫助學生提高實戰(zhàn)能力。要想提高聽力,也是貴在堅持,我所帶的直通班學生普遍反映聽力提高非常明顯,因 為聽力老師在課上和課下都會讓他們不斷地練習,這些練習十分枯燥,效果確實立竿見影,據(jù)我們長期觀察,通過兩個月以上的強化訓練,在聽力部分拿到26以上 高分的學生不在少數(shù),而他們原來的成績都在20分以下。

      閱讀并不是中國學生的弱項,在托?？荚囍?閱讀方面的挑戰(zhàn)主要來自于詞匯,假如考生已經(jīng)攻克詞匯難關(guān),還需要做一項工作,就是閱讀題型的分類。任何考試都 是有規(guī)律可循的,了解托福閱讀的題型可以幫助考生用更巧妙的方法做對題目。另外一個要訓練的點是閱讀速度,這里面就涉及到跳讀、速讀等閱讀技巧。在系統(tǒng)地 練習之后,考到27、28分也不是一件難事。直通班A班學生的閱讀量大約在四萬詞左右,這對學生閱讀速度的提高和題型的熟悉十分有效,因此家長也應(yīng)督促孩 子保證每天的閱讀量。

      寫作是中國學生練習更少的部分,因為寫作的練習難度確實是更大的,學生不知道該寫什么,該怎么寫,寫完之后也不知道對不對。要解決這些問題,需要做以下三個工作:

1、看范文—— 模仿是語言學習的更基本方式,多看范文,就知道詞句應(yīng)當如何安排,時態(tài)到底如何應(yīng)用;2、看題庫和機經(jīng)——托?？荚囁疾斓姆秶邢?因此研究題庫和機經(jīng) 有助于考生有針對性地進行準備;3、自己動手寫文章——任何理論都無法替代實戰(zhàn)經(jīng)驗,因此考生需要自己動手寫文章,一來發(fā)現(xiàn)問題,二來鍛煉熟練度。

      威久語言培訓老師建議考生在考試之前講寫作準備分為兩個階段:卓絕階段精心打造若干篇文章,同時做機經(jīng)和題庫分類。在這一階段中,考生不要急于在規(guī)定時間內(nèi)寫出規(guī)定篇幅 的文章,那樣做往往使考生徹底喪失信心。這時應(yīng)當仿照范文,并運用手邊一切材料,精心打造出幾篇優(yōu)質(zhì)文章,然后讓老師給出建議,再進行修改,更終成文。這 樣一來,這幾篇文中的寫作方法、句型、詞匯就成為考生以后會經(jīng)常使用的“模板”。與此同時,考生應(yīng)密切關(guān)注機經(jīng)的動向,托?？荚嚨目碱}經(jīng)常重復出現(xiàn),如果 考試的時候遇到準備過的題目,優(yōu)勢不必多說。另外,托?？荚囁嫉膶懽髟掝}十分有限,如果能進行相應(yīng)的模塊化準備,考試時有些段落就變成了默寫,既保證質(zhì) 量又節(jié)省時間。

      第二階段,進行話題模塊的創(chuàng)作以及全文限時寫作。一旦將寫作的話題分類完畢,就可以開始模塊創(chuàng)作了,可以在Google上搜索相關(guān)話題的知識進行改寫,這 樣一來,考試時無論遇到什么話題都有話可說。另外,應(yīng)著手開始進行限時寫作(即在30分鐘內(nèi)寫夠300詞),提高寫作熟練度,因為從理論上來說,經(jīng)過準 備,考生完全可以在30分鐘之內(nèi)寫出原來需要3個小時才能完成的文章,主要區(qū)別是熟練度。托福直通班A班要求每個學生創(chuàng)作10篇以上的文章,有些文章會發(fā) 給外教批改,有些文章會有老師當堂講評,這些文章再加上考生自己平時的練習,對寫作成績的提高大有裨益。

      總之,寫作的練習更注重方法,并且需要老師指導,如果采用錯誤的方法很可能會適得其反。

      口語是高中考生的另一大心病,也是一個需要專家指導的部分,準備口語考試除了練習基本的發(fā)音規(guī)律,更重要的是多說,鍛煉臨場反應(yīng)能力。由于口語考試的準備 和答題時間均有嚴格限制,許多考生在倉促準備后慌亂作答,平時能說好的話題在考試的時候卻頻頻出錯,主要原因還是不適應(yīng)、不熟練,所以多多進行模擬練習十 分重要,這一點上直通班的學生就十分幸運,因為在長達50小時的口語課上他們有大量的機會在老師的指導下練習,這樣一來,口語的提高自然十分明顯。再者, 口語相對寫作來說,信息量較小,結(jié)構(gòu)也相對簡單,因此更加適合打造模板,考生應(yīng)當在考前做相應(yīng)的準備,考試時就可以信“口”拈來了。

      另外,口語的話題也相對固定,更有參考價值的資料是考托福的185道題庫,考生可以將這些話題與寫作一起準備,但是,一定要注意詳略和邏輯的搭配,以及口語和寫作語言的區(qū)別。

      托福考試是出國的卓絕道門檻,也是出國留學的必要條件,它對考生 的申請和錄取都有著至關(guān)重要的影響,因此絕對不可忽視,準備時間應(yīng)當相對充裕,尤其對高中 生來說,更應(yīng)當集中精力進行高強度的準備。