學生背景:
 

張同學,深大學生,大四的時候通過同學找到我這邊的。學生學的是雕塑專業(yè),平均分一般,也沒有法語成績。大二讀完之后還去當了兩年兵,原因是因為家里是安徽農村的,在深圳這么一個高消費的城市有點承擔不起學習的費用,所以選擇休學去當了兩年兵,退伍后拿到一筆不錯的退伍金,才得以返回學校繼續(xù)大三大四的學習。
 

申請學校難點: ()
 

學生作品很多都是成品,也不方便提供,跟文案老師幾經商量,決定讓學生把成品制作成照片的形式提供,并附上整個創(chuàng)作過程的說明。經過一番努力與等待更后終于拿到了郭刻爾克美院的語言錄取。(PS:學生去年去的,今年就已經回復我他已經順利通過了美院的語言考試,于今年9月就可以正式進入專業(yè)課了,只不過學校要求他插班從大三開始讀起,補一些法國藝術文化的背景課,學生欣然的接受了。
 

簽證難點:   ()
 

這個學生的案子更難的地方是在于簽證,卓絕學生大學期間有空檔期,第二零法語基礎。這個過程和學生溝通的也比較久,也虧得學生本人一直不辭辛苦,沒有怨言的配合;首先解釋空檔期方面,讓學生回部隊和 學校開具了相關的證明,還提供了退伍證,語言方面,在申請之初就讓學生去報了個語言班,雖然簽證前考出來的TCF才300分,但我們在簽證前多給學生加了一個星期的面簽技巧培訓,更終學生如愿入讀法國名校。
 

專家點評:
 

這個案子的整個過程,我的記憶就是一直在趕,趕時間準備材料,趕時間申請院校,趕時間讓學生學習法語,趕時間做面簽培訓,連簽證出來的都離開學時間很緊了,但整個過程除了文案老師和簽證老師跟進的比較順利以外,更大的功臣還屬學生,學生在這個過程真的是超級配合我們的。