學(xué)生在到了五年級的時候,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)是經(jīng)過了啟蒙的階段,學(xué)生要開始有意識的培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,習(xí)慣的培養(yǎng)對學(xué)生自我的學(xué)習(xí)、發(fā)展以及成長都有重要影響。這里就介紹一下好的習(xí)慣有什么作用,學(xué)生要培養(yǎng)哪些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及羅列幾個十分有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,大家可以借鑒一下。

一、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么用?

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣屬于非智力的范疇,但對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著極大的促進(jìn)作用。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)行為,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓學(xué)生終生受益。

一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,他的下意識會讓他按照平時的習(xí)慣做與學(xué)習(xí)相關(guān)的事,讓他在不知不覺中將事情做得輕輕松松、有條有理,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在潛移默化中影響學(xué)生之后的發(fā)展。

二、學(xué)好數(shù)學(xué)需要培養(yǎng)哪些習(xí)慣?

1、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。在預(yù)習(xí)過程中,要有一個自我探索、思考、質(zhì)疑的過程,這也是提高學(xué)習(xí)效率的一個重要措施。

2、課前準(zhǔn)備習(xí)慣。每節(jié)課做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,給上好每節(jié)課做一個良好的開端。

3、專心聽講。既要聽老師的講課過程,也要聽學(xué)生的發(fā)言過程。在聽同學(xué)發(fā)言時,也要思考他回答的對不對,如果不對,錯在哪。

4、整理和復(fù)習(xí)習(xí)慣。每節(jié)課都要做課堂總結(jié),促進(jìn)知識點的記憶。每單元的知識點整理在一起,進(jìn)行較為系統(tǒng)的記憶。

5、敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。要學(xué)會大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,培養(yǎng)敢于發(fā)表自我見解的習(xí)慣

6、錯題整理及分析的習(xí)慣。準(zhǔn)備錯題本,摘抄錯題時,要連同錯的部分一同抄錄下來,標(biāo)注錯在哪,在錯題旁寫下正的解題步驟,分析總結(jié)題目中涉及到的知識點。

(隨時摘抄錯題進(jìn)行分析總結(jié))

三、簡單的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、要多做同一知識點的不同題型。通過這個方法多見識一些不同的題型,對各種題型做到心中有數(shù),在之后的解題也能做到得心應(yīng)手。

2、牢記公式。數(shù)學(xué)各種公式的運用,在解題過程中十分重要,往往是公式不熟悉,題目就做不出來。所以數(shù)學(xué)公式要牢記。

3、解題時要打好草稿。草稿的格式也要有規(guī)范,做錯的題目常常能夠在所寫的草稿中找到錯誤的地方,在一定程度上會減少學(xué)生再次做錯的可能。